| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 一、选题缘由和意义 | 第8-10页 |
| (一) 积极发展研究生教育成为我国国家发展的战略需要 | 第8页 |
| (二) 硕士研究生招生政策引起社会高度关注 | 第8-10页 |
| (三) 梳理硕士研究生招生政策的发展脉络具有重要理论和现实意义 | 第10页 |
| 二、研究综述 | 第10-15页 |
| (一) 研究生教育发展历史的研究 | 第10-12页 |
| (二) 研究生教育发展理论研究 | 第12-13页 |
| (三) 研究生招生政策研究 | 第13-14页 |
| (四) 研究评述 | 第14-15页 |
| 三、研究思路及研究方法 | 第15-16页 |
| (一) 研究思路 | 第15页 |
| (二) 研究方法 | 第15-16页 |
| 四、核心概念的界定 | 第16-18页 |
| (一) 硕士生 | 第16页 |
| (二) 招生政策 | 第16-17页 |
| (三) 硕士研究生招生政策 | 第17-18页 |
| 第二章 改革开放以来我国硕士研究生招生政策变迁历程回顾 | 第18-42页 |
| 一、改革大潮中的政策萌生:1981-1985年的硕士研究生招生政策 | 第19-24页 |
| (一) 政策环境分析 | 第19-21页 |
| (二) 政策内容与特点分析 | 第21-24页 |
| (三) 小结 | 第24页 |
| 二、系统调整中的规范发展:1986-1998年的硕士研究生招生政策 | 第24-30页 |
| (一) 政策环境分析 | 第24-26页 |
| (二) 政策内容与特点分析 | 第26-30页 |
| (三) 小结 | 第30页 |
| 三、质量提升中的内涵发展:1999至今的硕士研究生招生政策 | 第30-42页 |
| (一) 政策环境分析 | 第31-33页 |
| (二) 政策内容与特点分析 | 第33-41页 |
| (三) 小结 | 第41-42页 |
| 第三章 我国硕士研究生招生政策变迁分析 | 第42-52页 |
| 一、变迁道路:"由外而内"的适应性变革 | 第42-44页 |
| (一) 服务于社会主义现代化建设的政策功能 | 第42-43页 |
| (二) 适应于社会经济发展需求的政策目的 | 第43-44页 |
| (三) 与宏观政策紧密互动的政策演进历程 | 第44页 |
| 二、变迁途径:路径依赖基础上的渐进变迁 | 第44-49页 |
| (一) 稳步推进的政策理念 | 第45页 |
| (二) 积极平稳的宏观政策环境 | 第45页 |
| (三) 渐进变迁的政策内容 | 第45-49页 |
| 三、变迁动力:表征国家意志的"理性建构" | 第49-52页 |
| (一) "理性设计"的政策源起 | 第49-50页 |
| (二) "权力精英"作用突出的政策制定模式 | 第50-51页 |
| (三) "自上而下"的政策执行模式 | 第51-52页 |
| 第四章 主要结论与启示 | 第52-56页 |
| 一、研究的主要结论 | 第52-53页 |
| (一) 我国硕士研究生招生政策的主要内容与阶段特征 | 第52-53页 |
| (二) 我国硕士研究生招生政策变迁的特点 | 第53页 |
| 二、对完善我国硕士研究生招生政策的启示 | 第53-56页 |
| (一) 秉承积极发展、注重质量的政策理念 | 第54页 |
| (二) 大力推进政策制定和执行模式改革 | 第54-55页 |
| (三) 持续深化政策内容调整 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第61-62页 |
