| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 相关研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 形成性评价 | 第17-18页 |
| 2.2 反思教学 | 第18-19页 |
| 2.2.1 杜威等的反思理论 | 第18页 |
| 2.2.2 反思教学的特征 | 第18-19页 |
| 2.3 同伴教学法 | 第19-21页 |
| 第3章 相关技术 | 第21-27页 |
| 3.1 课堂应答系统 | 第21-23页 |
| 3.1.1 课堂应答系统的使用方法 | 第21-22页 |
| 3.1.2 课堂应答系统的优势 | 第22-23页 |
| 3.2 HTML5 | 第23页 |
| 3.3 云平台 | 第23-25页 |
| 3.3.1 国内四种云平台的比较 | 第24页 |
| 3.3.2 新浪云平台的优势 | 第24-25页 |
| 3.4 新浪云计算与 VPS | 第25-27页 |
| 3.4.1 新浪云计算 | 第25页 |
| 3.4.2 VPS | 第25页 |
| 3.4.3 SAE 与 VPS 的区别 | 第25-27页 |
| 第4章 CRSCloud 的设计与实现 | 第27-52页 |
| 4.1 CRSCloud 的设计 | 第27-33页 |
| 4.1.1 CRSCloud 的总体设计 | 第27-28页 |
| 4.1.2 CRSCloud 的功能需求 | 第28-31页 |
| 4.1.3 CRSCloud 的技术路线 | 第31-32页 |
| 4.1.4 CRSCloud 的架构 | 第32-33页 |
| 4.2 开发环境的配置 | 第33-34页 |
| 4.2.1 开发工具 | 第33页 |
| 4.2.2 云端开发环境配置 | 第33-34页 |
| 4.2.3 本地开发环境配置 | 第34页 |
| 4.3 CRSCloud 主要功能的实现 | 第34-50页 |
| 4.3.1 推送机制的实现 | 第34-38页 |
| 4.3.2 课堂管理 | 第38-41页 |
| 4.3.3 QTI 试题呈现 | 第41-46页 |
| 4.3.4 试题推送 | 第46-49页 |
| 4.3.5 课堂应答活动的实施方案 | 第49-50页 |
| 4.4 CRSCloud 的优势和不足 | 第50-52页 |
| 4.4.1 CRSCloud 的优势 | 第51页 |
| 4.4.2 CRSCloud 的不足 | 第51-52页 |
| 第5章 CRSCloud 的应用研究 | 第52-64页 |
| 5.1 CRSCloud 的应用流程 | 第52-54页 |
| 5.1.1 准备阶段 | 第52页 |
| 5.1.2 上课阶段 | 第52-54页 |
| 5.2 CRSCloud 的应用实况 | 第54-57页 |
| 5.3 数据的收集与分析 | 第57-62页 |
| 5.3.1 访谈 | 第57-59页 |
| 5.3.2 问卷调查 | 第59-62页 |
| 5.4 小结 | 第62-64页 |
| 第6章 结论与展望 | 第64-67页 |
| 6.1 结论 | 第64页 |
| 6.2 研究的亮点 | 第64-65页 |
| 6.3 研究的不足 | 第65页 |
| 6.4 展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 1：第 11 讲浮力教案 | 第70-74页 |
| 附录 2：访谈提纲 | 第74-75页 |
| 附录 3：CRSCloud 用户体验满意度问卷调查 | 第75-76页 |
| 附录 4：图表目录 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间获得的成果和论文发表情况 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |