| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题缘起和选题意义 | 第8-12页 |
| 一、选题缘起 | 第8-12页 |
| 二、选题意义 | 第12页 |
| 第二节 研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 一、研究内容 | 第12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 第三节 相关文献研究综述 | 第13-16页 |
| 第二章 泰国中学汉语选修课教学现状调查及问题分析 | 第16-26页 |
| 第一节 汉语选修课的定义及特点 | 第16页 |
| 第二节 泰国中学汉语选修课教学现状调查情况概述 | 第16-17页 |
| 第三节 泰国中学汉语选修课教学现状调查问题分析 | 第17-21页 |
| 一、调查样本及调查方法 | 第17-18页 |
| 二、调查结果 | 第18-20页 |
| 三、调查启示 | 第20-21页 |
| 第四节 学习者调查分析及启示 | 第21-26页 |
| 一、调查样本及调查方法 | 第21-22页 |
| 二、调查结果 | 第22-24页 |
| 三、调查启示 | 第24-26页 |
| 第三章 泰国中学汉语选修课教学策略研究 | 第26-32页 |
| 第一节 零基础教学打好语音基础 | 第26-27页 |
| 第二节 以学生兴趣为出发点,灵活设计教学活动 | 第27-29页 |
| 第三节 重视文化教学与传播 | 第29-30页 |
| 第四节 以培养听说技能为主,提高交际能力 | 第30-32页 |
| 第四章 泰国中学汉语选修课教学总体设计——以春蓬府公立中学 Muang Lang suan school 为例 | 第32-44页 |
| 第一节 教学对象、教学目标、教学原则 | 第32-33页 |
| 一、教学对象 | 第32-33页 |
| 二、教学目标 | 第33页 |
| 三、教学原则 | 第33页 |
| 第二节 教学方法 | 第33-38页 |
| 一、关于语音教学的方法 | 第34-35页 |
| 二、关于词汇教学的方法 | 第35-36页 |
| 三、关于语法篇章的教学方法 | 第36-37页 |
| 四、关于文化教学的方法 | 第37-38页 |
| 第三节 课程类型与课时安排 | 第38页 |
| 第四节 教学内容 | 第38-39页 |
| 第五节 泰国春蓬府公立Muang Lang suan school汉语选修课教学案例及反思 | 第39-44页 |
| 一、汉语选修课教学案例 | 第39-43页 |
| 二、教学反思与启示 | 第43-44页 |
| 第五章 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第62页 |