| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、思想政治教育人文关怀视域下高校师生关系的相关概念界定 | 第10-19页 |
| (一) 思想政治教育人文关怀的内涵分析 | 第10-16页 |
| (二) 思想政治教育人文关怀视域下的高校师生关系 | 第16-19页 |
| 二、思想政治教育人文关怀视域下构建高校师生关系的必要性 | 第19-22页 |
| (一) 改善当前高校师生关系状况的现实要求 | 第19-20页 |
| (二) 丰富思想政治教育理论的内在要求 | 第20-21页 |
| (三) 提高高校思想政治教育实效性的迫切要求 | 第21-22页 |
| 三、思想政治教育人文关怀视域下构建良好高校师生关系的环节 | 第22-25页 |
| (一) 学生表达需要,教师关注需要 | 第22-23页 |
| (二) 教师实施关怀,学生感知关怀 | 第23页 |
| (三) 教师持续关怀,学生回应关怀 | 第23-24页 |
| (四) 教师提升关怀,学生实施关怀 | 第24-25页 |
| 四、思想政治教育人文关怀视域下构建高校师生关系的实践路径 | 第25-33页 |
| (一) 在思想政治教育“主渠道”中构建高校师生关系 | 第25-26页 |
| (二) 在思想政治教育“主阵地”中构建高校师生关系 | 第26-28页 |
| (三) 运用信息技术拓展师生交往空间全方位构建高校师生关系 | 第28-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第40页 |
