| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 承上启下:学堂乐歌的产生及其特征 | 第14-27页 |
| ·学堂乐歌的产生 | 第14-16页 |
| ·学堂乐歌的创作形式 | 第16-18页 |
| ·学堂乐歌的内容 | 第18-21页 |
| ·学堂乐歌的代表作者及其代表作品 | 第21-25页 |
| ·"乐界开幕第一人"——沈心工 | 第21-23页 |
| ·多才多艺的李叔同 | 第23-25页 |
| ·学堂乐歌的历史意义 | 第25-27页 |
| 第二章 词曲并进:学校歌曲的形式与内容 | 第27-37页 |
| ·历史背景 | 第27-29页 |
| ·歌曲的创作形式与内容 | 第29-30页 |
| ·代表作者及代表作品 | 第30-37页 |
| ·中国专业音乐的先驱——萧友梅 | 第31-33页 |
| ·创作闪光曲集的赵元任 | 第33-37页 |
| 第三章 异曲同工:学校歌曲在中国近代音乐史上的地位 | 第37-42页 |
| ·学校歌曲的发展为我国新音乐文化的传播以及新歌曲的创作产生了积极的影响 | 第37-38页 |
| ·学校歌曲的发展对中国近现代学校音乐教育有着积极作用 | 第38页 |
| ·学校歌曲的发展从侧面带动了近代中国教育事业的发展 | 第38-39页 |
| ·学校歌曲是中国近代以来校园文化发展的核心内容之一 | 第39-40页 |
| ·学校歌曲是近代中国音乐教育改革的必然结果,其历史演变反映了时代的变革 | 第40-41页 |
| ·学校歌曲对现今校园歌曲创作的启示 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 发表文章 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简况及联系方式 | 第48-50页 |
