| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 性别隔离的研究 | 第11-15页 |
| 2.1.1 性别隔离的界定和表现 | 第11页 |
| 2.1.2 性别隔离的发展特点 | 第11-12页 |
| 2.1.3 性别隔离的研究方法 | 第12-13页 |
| 2.1.4 性别隔离的形成原因 | 第13-14页 |
| 2.1.5 性别隔离的影响 | 第14-15页 |
| 2.2 孤独感的研究 | 第15-17页 |
| 2.2.1 孤独感的定义和测量 | 第16页 |
| 2.2.2 孤独感研究中的性别因素 | 第16-17页 |
| 2.3 性别隔离与孤独感的关系研究 | 第17-19页 |
| 2.3.1 性别隔离与孤独感 | 第17页 |
| 2.3.2 同伴关系对性别隔离与孤独感之间关系的影响 | 第17-19页 |
| 2.4 对以往研究的评价与总结 | 第19-20页 |
| 2.5 研究构想和假设的提出 | 第20-22页 |
| 3 研究一 对童年中后期性别隔离现象的验证 | 第22-25页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 3.2.1 被试 | 第22页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第22页 |
| 3.2.3 研究程序与统计方法 | 第22-23页 |
| 3.3 结果与分析 | 第23-25页 |
| 4 研究二 童年中后期性别隔离的稳定性和性别差异 | 第25-29页 |
| 4.1 研究目的 | 第25页 |
| 4.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 4.2.1 被试 | 第25页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第25-26页 |
| 4.2.3 研究程序与统计方法 | 第26页 |
| 4.3 结果与分析 | 第26-29页 |
| 4.3.1 两次测量中变量之间的历时性相关 | 第26页 |
| 4.3.2 性别隔离的稳定性、连续性和性别差异 | 第26-29页 |
| 5 研究三 性别隔离与孤独感的关系研究 | 第29-35页 |
| 5.1 研究目的 | 第29页 |
| 5.2 研究方法 | 第29-30页 |
| 5.2.1 被试 | 第29页 |
| 5.2.2 研究工具 | 第29页 |
| 5.2.3 研究程序与统计方法 | 第29-30页 |
| 5.3 结果与分析 | 第30-35页 |
| 5.3.1 不同性别来源的同伴关系变量与孤独感的相关 | 第30-31页 |
| 5.3.2 不同性别来源的同伴关系变量对不同性别儿童孤独感的预测作用 | 第31-32页 |
| 5.3.3 追踪变量与不同性别儿童孤独感的相关矩阵 | 第32-33页 |
| 5.3.4 对横向预测结果的纵向交叉滞后回归分析 | 第33-35页 |
| 6 讨论 | 第35-42页 |
| 6.1 童年中后期同伴交往中性别隔离的存在情况 | 第35-36页 |
| 6.2 性别隔离的稳定性和性别差异 | 第36-38页 |
| 6.2.1 性别隔离的稳定性和变化 | 第36-37页 |
| 6.2.2 性别隔离的性别差异 | 第37-38页 |
| 6.3 性别隔离对孤独感的预测作用 | 第38-40页 |
| 6.3.1 横断研究结果讨论 | 第38-39页 |
| 6.3.2 纵向研究结果讨论 | 第39-40页 |
| 6.4 本研究的价值与局限 | 第40-42页 |
| 6.4.1 研究局限与未来的研究方向 | 第40-41页 |
| 6.4.2 本研究的理论价值与实践意义 | 第41-42页 |
| 7 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |
