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体育教学原则的优化与贯彻研究

摘要第3-4页
abstract第4页
1 前言第7-8页
    1.1 选题的依据第7页
    1.2 研究的目的及意义第7-8页
        1.2.1 目的第7页
        1.2.2 意义第7-8页
2 文献综述第8-19页
    2.1 关于体育新课标的文献研究第8-10页
        2.1.1 关于体育新课标思想的研究第8-9页
        2.1.2 关于体育新课标对体育课带来的变化的研究第9-10页
    2.2 一般教学原则的研究第10-12页
        2.2.1 一般教学原则的概念研究第10页
        2.2.2 一般教学原则的性质研究第10页
        2.2.3 一般教学原则的内容研究第10-12页
    2.3 体育教学原则的研究现状第12-19页
        2.3.1 体育教学原则的概念研究第12页
        2.3.2 体育教学原则理论的研究第12-14页
        2.3.3 体育教学原则的内容研究第14-18页
        2.3.4 体育教学原则科学性的检验标准第18-19页
3 研究对象与方法第19-21页
    3.1 研究对象第19页
    3.2 研究方法第19-21页
        3.2.1 文献资料法第19页
        3.2.2 特尔菲法第19-20页
            3.2.2.1 问卷调查对象第19页
            3.2.2.2 问卷编制第19-20页
            3.2.2.3 问卷的发放与回收第20页
        3.2.3 数理统计法第20页
        3.2.4 逻辑分析法第20-21页
4 研究结果与分析第21-32页
    4.1 体育教学原则优化的研究结果与分析第21-25页
        4.1.1 体育教学原则优化的第一轮调查结果第21-23页
        4.1.2 体育教学原则的优化第二轮调查结果与分析第23-24页
        4.1.3 体育教学原则优化的第三轮调查结果第24-25页
    4.2 体育教学原则的科学性检验第25-26页
        4.2.1 在数量上,符合体育教学原则条目要求第25页
        4.2.2 在内容上,检验体育教学原则科学性第25-26页
    4.3 体育教学原则的贯彻要求第26-32页
        4.3.1 主体兴趣性原则的贯彻要求第26-27页
        4.3.2 健康终身性原则的贯彻要求第27-28页
        4.3.3 循序渐进性原则的贯彻要求第28页
        4.3.4 因材施教原则的贯彻要求第28-29页
        4.3.5 人文审美原则的贯彻要求第29-30页
        4.3.6 促进运动技能不断提高原则贯彻的要求第30-31页
        4.3.7 安全卫生性原则的贯彻要求第31页
        4.3.8 教学整体性原则的贯彻要求第31-32页
5 结论与建议第32-33页
    5.1 结论第32页
    5.2 建议第32-33页
参考文献第33-35页
附件(1、2)第35-46页
致谢第46页

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