| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-26页 |
| 1.1 研究缘起 | 第12-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-21页 |
| 1.2.1 国内研究 | 第14-19页 |
| 1.2.2 国外研究 | 第19-21页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第22页 |
| 1.4 研究方法与思路 | 第22-23页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第23页 |
| 1.5 相关概念的界定 | 第23-26页 |
| 1.5.1 新建民办幼儿园 | 第24页 |
| 1.5.2 幼儿园园长专业发展 | 第24页 |
| 1.5.3 叙事研究 | 第24-26页 |
| 第二章 D园长专业发展历程回顾 | 第26-40页 |
| 2.1 学生生涯：上中专，读幼师 | 第26-27页 |
| 2.1.1 为减轻父母压力放弃读高中考大学 | 第26-27页 |
| 2.1.2 勤学苦练，成为成绩出众的好学生 | 第27页 |
| 2.2 教学生涯：做优秀幼儿教师 | 第27-28页 |
| 2.2.1 初次带班，体味做一线教师的酸甜苦辣 | 第27-28页 |
| 2.2.2 不断努力，专业能力迅速提升 | 第28页 |
| 2.3 角色转换：当妈妈，上大学 | 第28-29页 |
| 2.3.1 初为人母，清醒地认识到自己的不足 | 第28-29页 |
| 2.3.2 顶住压力，抓住机会进入大学深造 | 第29页 |
| 2.4 回原单位，走上管理岗位 | 第29-30页 |
| 2.4.1 以优异的成绩毕业，用百倍的热情投入工作 | 第29-30页 |
| 2.4.2 走上管理岗位，得到领导及同事的一致好评 | 第30页 |
| 2.5 自立门户，在民办教育路上大展宏图 | 第30-32页 |
| 2.5.1 辞去待遇丰厚的公职，大胆走入市场经济浪潮中 | 第30-31页 |
| 2.5.2 机会留给有准备的人，新建Z民办幼儿园 | 第31-32页 |
| 2.6 渐趋成熟，与新建民办幼儿园共同发展 | 第32-36页 |
| 2.6.1 新建Z幼儿园的概况、发展背景与分析 | 第32-33页 |
| 2.6.2 新建Z幼儿园期间个人的努力 | 第33-34页 |
| 2.6.3 新建Z幼儿园期间得失成败 | 第34-36页 |
| 2.7 交口赞誉，如何看待幼儿园内外因素 | 第36-40页 |
| 2.7.1 与家长的关系 | 第36-37页 |
| 2.7.2 与老师的关系 | 第37-38页 |
| 2.7.3 与政府部门的关系 | 第38-40页 |
| 第三章 影响D园长专业发展因素分析 | 第40-45页 |
| 3.1 内部因素 | 第40-42页 |
| 3.1.1 优良的个性品质 | 第40页 |
| 3.1.2 先进科学的教育理念 | 第40-41页 |
| 3.1.3 积极实践和勤于反思 | 第41页 |
| 3.1.4 自我专业发展意识 | 第41-42页 |
| 3.2 外部因素 | 第42-45页 |
| 3.2.1 关键人物 | 第42-43页 |
| 3.2.2 关键事件 | 第43页 |
| 3.2.3 其他因素 | 第43-45页 |
| 第四章 促进新建民办幼儿园园长专业发展的建议 | 第45-48页 |
| 4.1 内部因素方面 | 第45-46页 |
| 4.1.1 秉承科学教育理念办园 | 第45页 |
| 4.1.2 坚持学习、实践和反思 | 第45-46页 |
| 4.1.3 增强自我专业发展意识 | 第46页 |
| 4.2 外部因素方面 | 第46-48页 |
| 4.2.1 加强对新建民办园的关注 | 第46-47页 |
| 4.2.2 针对新建民办园特点提供园长培训 | 第47页 |
| 4.2.3 健全民办幼儿园教师职称评定制度 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录A：攻读学位期间发表论文目录 | 第54页 |
| 附录B：访谈提纲 | 第54页 |
