高校教师绩效评价体系的构建与应用
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景和问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法和研究思路 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第15-17页 |
| 第2章 高校教师绩效评价概述 | 第17-31页 |
| 2.1 绩效评价的相关概念和作用 | 第17-20页 |
| 2.1.1 绩效评价的起源 | 第17页 |
| 2.1.2 基本概念的界定 | 第17-19页 |
| 2.1.3 绩效评价的作用 | 第19-20页 |
| 2.2 绩效评价的相关理论基础 | 第20-23页 |
| 2.2.1 ISC三论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 激励理论 | 第21-23页 |
| 2.3 高校教师职业特点 | 第23-25页 |
| 2.4 高校教师绩效评价方法 | 第25-26页 |
| 2.5 时序动态视角的综合评价 | 第26-31页 |
| 2.5.1 综合评价 | 第26-28页 |
| 2.5.2 时序动态视角的综合评价 | 第28-31页 |
| 第3章 高校教师绩效评价体系的构建 | 第31-41页 |
| 3.1 指导思想 | 第31页 |
| 3.2 构建步骤 | 第31-32页 |
| 3.3 KPI的选取 | 第32-37页 |
| 3.3.1 KPI的选取原则 | 第32页 |
| 3.3.2 KPI的选取程序 | 第32-33页 |
| 3.3.3 高校教师绩效评价指标的确定 | 第33-37页 |
| 3.4 评价标准的确定与数据的预处理方法 | 第37-38页 |
| 3.4.1 评价标准的确定 | 第37页 |
| 3.4.2 数据的预处理方法 | 第37-38页 |
| 3.5 基于纵横向拉开档次分析法的指标权重的确定 | 第38-40页 |
| 3.6 评价值的计算 | 第40-41页 |
| 第4章 高校教师绩效评价示例 | 第41-61页 |
| 4.1 原始数据的取得与折算 | 第41-46页 |
| 4.2 数据的预处理 | 第46-50页 |
| 4.3 权重系数向量的计算 | 第50-53页 |
| 4.4 评价值的计算与分析 | 第53-61页 |
| 第5章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 5.1 主要工作和结论 | 第61页 |
| 5.2 研究展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
