| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目次 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 课题的选题背景、研究目的、研究意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-13页 |
| 1.1.2 研究的目的 | 第13页 |
| 1.1.3 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1.3 文献综述 | 第16-18页 |
| 1.4 研究的思路及研究的方法 | 第18-22页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第18-22页 |
| 2 大竹县中等职业教育发展现状分析 | 第22-25页 |
| 2.1 大竹县教育概况 | 第22页 |
| 2.2 大竹县职业中学现状 | 第22-23页 |
| 2.3 大竹县中等职业教育发展与经济发展的互动与共促 | 第23-25页 |
| 2.3.1 中等职业教育在大竹经济发展中的需求分析 | 第23页 |
| 2.3.2 大竹县中等职业教育对经济发展的积极作用 | 第23-24页 |
| 2.3.3 区域经济发展对区域中等职业教育的促进 | 第24-25页 |
| 3 区域教育视角下的中等职业学校学生流失现状调查 | 第25-33页 |
| 3.1 中等职业学校发展的调查 | 第25-26页 |
| 3.1.1 大竹县职业中学外部环境 | 第25页 |
| 3.1.2 大竹县职业中学的发展 | 第25-26页 |
| 3.2 农村中等职业学校学生流失的现状及特点 | 第26-30页 |
| 3.2.1 流失的情况 | 第26-29页 |
| 3.2.2 流失特点分析 | 第29-30页 |
| 3.2.3 流失学生的去向 | 第30页 |
| 3.3 学生流失的原因及流失对区域教育的影响 | 第30-33页 |
| 3.3.1 学生流失的原因分析 | 第30-32页 |
| 3.3.2 学生的流失对区域教育的影响 | 第32-33页 |
| 4 控制中职学生流失的基本对策 | 第33-38页 |
| 4.1 做好专业结构调整，发展区域职教，彰显区域经济特色 | 第33-34页 |
| 4.1.1 适度增加现代农业专业，满足第一产业所需 | 第33页 |
| 4.1.2 适当培养多元化、复合型人才，满足现代工业所需 | 第33-34页 |
| 4.1.3 适当增设当代服务业专业，推动第三产业迅速发展 | 第34页 |
| 4.2 利用好资源，发展区域职教，建立区域职教服务体系 | 第34-36页 |
| 4.2.1 利用政府资源，发展区域职教，成立政府主导的职教服务体系 | 第34-35页 |
| 4.2.2 利用企业资源，发展区域职教，建立学校与企业合作的服务体系 | 第35页 |
| 4.2.3 利用社会资源，发展区域职教，建立社会与学校联动的服务体系 | 第35-36页 |
| 4.3 加强学校自身建设，发展区域职教，搭建人才培养平台 | 第36-37页 |
| 4.3.1 加强学校硬件建设，提升硬环境 | 第36页 |
| 4.3.2 加强软件建设，提升软实力 | 第36-37页 |
| 4.4 拓宽就业途径，提升区域中职教育影响力 | 第37页 |
| 4.5 整合当地职教资源，做大做强区域中等职业教育 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
