| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第13-16页 |
| 1.1.1 缺乏整体战略引导和文化 | 第14页 |
| 1.1.2 相关领导根据个人好恶和“关系”安排工作岗位 | 第14-15页 |
| 1.1.3 重形式轻质量 | 第15页 |
| 1.1.4 考评反馈机制不健全 | 第15页 |
| 1.1.5 考核方式比较单一 | 第15-16页 |
| 1.2 研究的内容与方法 | 第16-17页 |
| 1.2.1 研究的内容 | 第16-17页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.3 研究思路 | 第17-18页 |
| 第2章 高职院校绩效管理分析 | 第18-26页 |
| 2.1 高职教育的特殊性 | 第18-19页 |
| 2.1.1 人才培养模式和普通高校不同 | 第18页 |
| 2.1.2 课程设置和教学体系与普通高校不同 | 第18页 |
| 2.1.3 教学人员具备双师型 | 第18-19页 |
| 2.1.4 以产学研结合为特色 | 第19页 |
| 2.2 高职学院的组织结构 | 第19-20页 |
| 2.2.1 单级领导型结构 | 第19页 |
| 2.2.2 二级法人型结构 | 第19-20页 |
| 2.2.3 多级领导结构 | 第20页 |
| 2.2.4 矩阵型结构 | 第20页 |
| 2.3 高职学院的绩效管理 | 第20-26页 |
| 2.3.1 部分高职院校在绩效管理的流程上存在问题 | 第21-23页 |
| 2.3.2 高职院校在绩效管理过程中应当注意的问题 | 第23-26页 |
| 第3章 TJ某高职学院绩效管理状况分析 | 第26-36页 |
| 3.1 学院概况 | 第26-27页 |
| 3.1.1 TJ某高职学院简介 | 第26页 |
| 3.1.2 TJ某高职学院发展战略 | 第26-27页 |
| 3.2 学院绩效考评情况调查 | 第27-31页 |
| 3.2.1 在制定绩效考评中出现的问题 | 第29页 |
| 3.2.2 在考评过程中出现的问题 | 第29-31页 |
| 3.3 绩效管理制度现状 | 第31-36页 |
| 3.3.1 缺乏整体战略规划和引导 | 第32页 |
| 3.3.2 不同岗位收入差异较大 | 第32-33页 |
| 3.3.3 管理人员的考核和培训存在漏洞 | 第33页 |
| 3.3.4 考核重点不明确,考核内容设置不合理 | 第33-34页 |
| 3.3.5 考评机制缺乏激励原则 | 第34页 |
| 3.3.6 缺乏考评反馈和员工的沟通 | 第34-36页 |
| 第4章 TJ某高职院校绩效管理体系优化设计 | 第36-57页 |
| 4.1 绩效管理体系的设计原则 | 第36页 |
| 4.2 优化绩效管理体系的设计思路 | 第36-37页 |
| 4.2.1 优化组织结构,提高工作效率 | 第36-37页 |
| 4.2.2 根据学院的战略目标,设计绩效管理的主要内容 | 第37页 |
| 4.3 优化管理模式保障绩效管理目标实现 | 第37-40页 |
| 4.3.1 可以通过以下方法了解员工的需求 | 第38页 |
| 4.3.2 员工有着不同的个体需求 | 第38-39页 |
| 4.3.3 尽量满足员工的需求,加强对员工的人文关怀 | 第39-40页 |
| 4.4 绩效管理优化设计的流程 | 第40-45页 |
| 4.4.1 优化组织结构 | 第40-45页 |
| 4.5 明确绩效管理标准和权重 | 第45-46页 |
| 4.5.1 确定绩效管理标准 | 第45-46页 |
| 4.5.2 绩效考评的层次和方法 | 第46页 |
| 4.5.3 明确各级考评人员的考评内容及权重分配 | 第46页 |
| 4.6 学院绩效考核方案设计 | 第46-54页 |
| 4.6.1 指标体系设计 | 第46-47页 |
| 4.6.2 设定考核周期 | 第47页 |
| 4.6.3 考核指标的设定 | 第47-54页 |
| 4.7 新的绩效考核的优点 | 第54-57页 |
| (1) 增加了员工参与绩效 | 第54-55页 |
| (2) 增设了对学院领导的考核 | 第55页 |
| (3) 明确了绩效结果的奖惩措施 | 第55页 |
| (4) 加强对员工的引导和帮助,优化学院工作流程 | 第55页 |
| (5) 改变了原有的权重和计算公式,加强对员工的激励 | 第55-57页 |
| 第5章 TJ某高职院校绩效管理体系实施 | 第57-61页 |
| 5.1 成立教职工代表大会 | 第57-58页 |
| 5.1.1 教职工代表大会 | 第57页 |
| 5.1.2 明确学院各部门领导职责 | 第57页 |
| 5.1.3 明确人力资源部职责 | 第57-58页 |
| 5.2 保持和员工的有效沟通 | 第58页 |
| 5.3 根据学院自身特点开展绩效管理工作 | 第58页 |
| 5.4 对员工进行岗位分析和培训 | 第58-59页 |
| 5.5 关于领导层的考核 | 第59页 |
| 5.6 为员工建立有效的反馈机制 | 第59页 |
| 5.7 绩效考核结果的运用 | 第59-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录1 TJ某高职学院绩效管理的考评制度 | 第65-68页 |
| 附录2 TJ某高职学院绩效管理调查问卷 | 第68页 |
