| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| (一) 问题提出 | 第10-11页 |
| (二) 基本概念 | 第11-12页 |
| 1. 外来务工人员与外来务工子女 | 第11-12页 |
| 2. 学习习惯与英语学习习惯 | 第12页 |
| (三) 研究意义 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-18页 |
| (一) 外来务工子女教育研究文献 | 第14-16页 |
| (二) 英语学习习惯研究文献 | 第16-18页 |
| 三、外来务工子女英语学习习惯调查 | 第18-31页 |
| (一) 研究设计 | 第18-20页 |
| 1. 研究方法 | 第18-19页 |
| 2. 研究内容 | 第19页 |
| 3. 研究局限性 | 第19-20页 |
| (二) 现状调查 | 第20-31页 |
| 1. 听的习惯调查 | 第20-25页 |
| 2. 说的习惯调查 | 第25-26页 |
| 3. 读的习惯调查 | 第26-29页 |
| 4. 写的习惯调查 | 第29-31页 |
| 四、外来务工子女英语学习习惯的问题以及原因分析 | 第31-40页 |
| (一) 存在的问题 | 第31-32页 |
| 1. 听的习惯问题 | 第31页 |
| 2. 说的习惯问题 | 第31页 |
| 3. 读的习惯问题 | 第31-32页 |
| 4. 写的习惯问题 | 第32页 |
| (二) 原因分析 | 第32-40页 |
| 1. 学习兴趣和态度 | 第32-34页 |
| 2. 心理因素 | 第34-35页 |
| 3. 意志品质 | 第35-36页 |
| 4. 家长因素 | 第36-37页 |
| 5. 教师因素 | 第37-40页 |
| 五、改善外来务工子女英语学习习惯的对策建议 | 第40-44页 |
| (一) 外来务工人员培养孩子英语学习习惯的对策建议 | 第40-41页 |
| 1. 环境营造 | 第40页 |
| 2. 端正态度 | 第40-41页 |
| 3. 榜样示范 | 第41页 |
| (二) 教师培养外来务工子女英语学习习惯的对策建议 | 第41-44页 |
| 1. 提高意识 | 第41页 |
| 2. 激发兴趣 | 第41-42页 |
| 3. 消除心理障碍 | 第42-44页 |
| 六、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |