| 中文摘要 | 第4-8页 |
| 英文摘要 | 第8-13页 |
| 第一章 绪论 | 第19-30页 |
| 1.1 研究背景 | 第20-23页 |
| 1.2 选题缘由 | 第23-26页 |
| 1.3 研究意义 | 第26-27页 |
| 1.4 研究目的 | 第27-28页 |
| 1.5 研究方法 | 第28-29页 |
| 1.6 论文结构 | 第29-30页 |
| 第二章 国内外相关研究综述 | 第30-97页 |
| 2.1 概念界定 | 第30-31页 |
| 2.2 语符错序现象的研究 | 第31-75页 |
| 2.2.1 印欧语语符错序现象的研究 | 第31-48页 |
| 2.2.2 非印欧语语符错序现象的研究 | 第48-65页 |
| 2.2.3 其他相关研究 | 第65-72页 |
| 2.2.4 小结 | 第72-75页 |
| 2.3 视觉词汇编码模型的相关研究 | 第75-83页 |
| 2.3.1 基于槽位的编码模型 | 第75-76页 |
| 2.3.2 基于语境敏感性的编码模型 | 第76-81页 |
| 2.3.3 小结 | 第81-83页 |
| 2.4 阅读理解的相关理论与阅读中的眼动控制理论 | 第83-93页 |
| 2.4.1 阅读理解的相关理论 | 第83-87页 |
| 2.4.2 阅读中的眼动控制理论 | 第87-92页 |
| 2.4.3 小结 | 第92-93页 |
| 2.5 述评 | 第93-97页 |
| 第三章 英语错序结构阅读的眼动研究（实验一） | 第97-141页 |
| 3.1 研究问题 | 第97页 |
| 3.2 实验设计 | 第97-98页 |
| 3.3 实验对象 | 第98页 |
| 3.4 实验仪器 | 第98页 |
| 3.5 实验材料 | 第98-101页 |
| 3.6 实验程序 | 第101-102页 |
| 3.7 实验结果的统计分析与讨论 | 第102-141页 |
| 3.7.1 英语错序结构阅读的整体眼动特征 | 第103-115页 |
| 3.7.2 英语错序结构加工的局部眼动特征 | 第115-131页 |
| 3.7.3 综合讨论 | 第131-141页 |
| 第四章 汉语错序结构阅读的眼动研究（实验二） | 第141-171页 |
| 4.1 研究问题 | 第141页 |
| 4.2 实验设计 | 第141-142页 |
| 4.3 实验对象 | 第142页 |
| 4.4 实验仪器 | 第142页 |
| 4.5 实验材料 | 第142-144页 |
| 4.6 实验程序 | 第144页 |
| 4.7 实验结果的统计分析与讨论 | 第144-171页 |
| 4.7.1 汉语错序结构阅读的整体眼动特征 | 第145-156页 |
| 4.7.2 汉语错序结构加工的局部眼动特征 | 第156-163页 |
| 4.7.3 综合讨论 | 第163-171页 |
| 第五章 英汉语错序结构阅读的对比分析 | 第171-184页 |
| 5.1 英汉语错序类型的异同 | 第171-172页 |
| 5.2 英汉语错序结构阅读的整体眼动特征 | 第172-177页 |
| 5.3 英汉语错序结构加工的局部眼动特征 | 第177-183页 |
| 5.4 小结 | 第183-184页 |
| 第六章 英汉语错序结构的认知模型建构 | 第184-206页 |
| 6.1 原型范畴理论与错序结构的理解 | 第184-188页 |
| 6.2 压制机制与错序结构的理解 | 第188-193页 |
| 6.3 自主—依存联结与错序结构的理解 | 第193-196页 |
| 6.4 副中央凹理论与错序结构的理解 | 第196-198页 |
| 6.5 错序结构的认知建构模型 | 第198-200页 |
| 6.6 该模式的可行性与心理现实性分析 | 第200-204页 |
| 6.7 小结 | 第204-206页 |
| 第七章 结论 | 第206-218页 |
| 7.1 研究的主要发现 | 第206-210页 |
| 7.2 研究的主要创新点 | 第210-212页 |
| 7.3 研究的启示 | 第212-215页 |
| 7.3.1 对语言教学的启示 | 第212-213页 |
| 7.3.2 对诵读困难者治疗的启示 | 第213-214页 |
| 7.3.3 对人工智能开发的启示 | 第214-215页 |
| 7.4 研究的局限与展望 | 第215-218页 |
| 参考文献 | 第218-242页 |
| 附录：实验中所使用的各种材料 | 第242-261页 |
| 附录 1：实验指导语 | 第242-244页 |
| 附录 2：英汉语练习句及问题 | 第244-245页 |
| 附录 3：英语实验句及是非问答题 | 第245-247页 |
| 附录 4：英语错序句阅读实验中目标语符的信息简表 | 第247-250页 |
| 附录 5：汉语实验句及判断题 | 第250-252页 |
| 附录 6：汉语错序句阅读实验中目标语符的信息简表（1） | 第252-253页 |
| 附录 7：汉语错序句阅读实验中目标语符的信息简表（2） | 第253-254页 |
| 附录 8：汉语错序句阅读实验中目标语符的信息简表（3） | 第254-255页 |
| 附录 9：英语句子阅读实验被试筛查表 | 第255-256页 |
| 附录 10：汉语句子阅读实验被试筛查表 | 第256-257页 |
| 附录 11：英语句子阅读实验材料评定问卷 | 第257-259页 |
| 附录 12：汉语句子阅读实验材料评定问卷 | 第259-261页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第261-262页 |
| 致谢 | 第262-264页 |
