汉画像石在中学美术校本课程中的拓展与应用
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究意义 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 汉画像石历史背景和地区分布 | 第10-12页 |
| 2.1 历史背景 | 第10-11页 |
| 2.2 地区分布 | 第11-12页 |
| 第三章 汉代画像石的艺术特征和社会价值 | 第12-19页 |
| 3.1 汉画像石的艺术特征 | 第12-17页 |
| 3.1.1 雕刻技艺的造型方法 | 第12-13页 |
| 3.1.2 丰富多样的装饰纹样 | 第13-14页 |
| 3.1.3 题材的多样性选择 | 第14-17页 |
| 3.2 汉画像石的社会价值 | 第17-19页 |
| 3.2.1 汉画像石的文化价值 | 第17-18页 |
| 3.2.2 汉画像石的教育价值 | 第18-19页 |
| 第四章 汉画像石校本课程拓展的理论基础和价值分析 | 第19-25页 |
| 4.1 汉画像石拓展的理论基础 | 第19-22页 |
| 4.1.1 校本课程开发 | 第19-20页 |
| 4.1.2 美术课程标准 | 第20-21页 |
| 4.1.3 美术学科的核心素养 | 第21-22页 |
| 4.2 汉画像石课程开发的价值分析 | 第22-25页 |
| 4.2.1 对学生的价值分析 | 第22-23页 |
| 4.2.2 对中学学校的价值分析 | 第23页 |
| 4.2.3 对汉画像石自身的价值分析 | 第23-25页 |
| 第五章 汉画像石在校本课程中的教学设计与实施 | 第25-45页 |
| 5.1 汉画像石在校本课程中拓展的教学设计 | 第25-41页 |
| 5.1.1 单元教学计划和总体设计思路 | 第25-27页 |
| 5.1.2 《汉代石刻艺术—走进汉画像石》 | 第27-30页 |
| 5.1.3 《石头上的艺术》(美术鉴赏模块) | 第30-34页 |
| 5.1.4 《设计纹饰图像》(设计应用模块) | 第34-38页 |
| 5.1.5 《以刀代笔》(综合探索模块) | 第38-41页 |
| 5.2 教学成效 | 第41-42页 |
| 5.3 课程评价机制 | 第42-43页 |
| 5.3.1 教师评价 | 第42-43页 |
| 5.3.2 学生评价 | 第43页 |
| 5.4 汉画像石教学反思与优化 | 第43-45页 |
| 5.4.1 开展课程主题活动 | 第43-44页 |
| 5.4.2 提高教师综合素养 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
