首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--体育论文

中学校园足球运动风险安全问题与防范体系构建

摘要第11-13页
ABSTRACT第13-14页
1 导论第15-24页
    1.1 研究依据第15-18页
        1.1.1 校园足球运动受到广泛关注第15-16页
        1.1.2 校园足球运动深受广大中学生喜爱第16-17页
        1.1.3 校园足球运动具有高风险性第17-18页
        1.1.4 现有司法判例不利于校园足球运动的广泛开展第18页
    1.2 研究意义第18-19页
        1.2.1 理论意义第18-19页
        1.2.2 实践意义第19页
    1.3 研究方法第19-24页
        1.3.1 文献资料法第19-20页
        1.3.2 专家访谈法第20页
        1.3.3 问卷调查法第20-22页
        1.3.4 案例分析法第22-23页
        1.3.5 数理统计法第23-24页
2 文献综述第24-32页
    2.1 有关中学校园足球运动的研究第24-26页
        2.1.1 学校对校园足球运动的认知第24页
        2.1.2 校园足球运动经费及资金保障第24-25页
        2.1.3 中学校园足球师资力量及足球专业教师整体水平第25-26页
    2.2 有关中学校园足球运动风险的研究第26-28页
        2.2.1 学校体育风险存在的影响因素、风险的类型第26-27页
        2.2.2 对中学体育风险的认识与评估第27-28页
    2.3 有关中学校园足球运动风险告知义务的研究第28-29页
        2.3.1 校园体育活动中风险告知的法定性第28-29页
        2.3.2 学校与教师的风险告知意识薄弱第29页
    2.4 有关中学校园足球运动风险防范的研究第29-32页
        2.4.1 风险的预防第29-30页
        2.4.2 风险的降低与转移第30-32页
3 中学校园足球运动风险基本特征第32-44页
    3.1 中学校园足球运动风险的特点第32-33页
        3.1.1 发生地点的多样性第32页
        3.1.2 足球运动所具有的身体对抗性第32-33页
        3.1.3 损伤部位的规律性第33页
        3.1.4 足球伤害事故的突发性第33页
    3.2 中学校园足球运动风险的主要类型第33-37页
        3.2.1 中学校园足球运动风险主要类型的确定第33-34页
        3.2.2 中学校园足球运动风险主要类型的特征第34-37页
    3.3 中学校园足球运动风险归责原则的适用第37-44页
        3.3.1 归责原则的类型第37-38页
        3.3.2 归责原则的适用第38-40页
        3.3.3 案例分析第40-44页
4 中学生对校园足球运动风险认知第44-49页
    4.1 不同性别在校园足球风险认知的的差异第44-45页
    4.2 不同年龄阶段在校园足球风险认知的差异第45-46页
    4.3 中学生是否受过伤对风险认知特征的差异第46-47页
    4.4 是否参加过足球运动队对风险认知的影响第47-48页
    4.5 不同群体对校园足球运动风险认知比较第48-49页
5 中学校园足球运动风险安全告知义务第49-53页
    5.1 风险告知的方式第49-51页
        5.1.1 口头告知第49-50页
        5.1.2 书面告知第50页
        5.1.3 公示告知第50-51页
    5.2 中学校园足球运动风险告知的内容第51页
    5.3 中学校园足球运动风险告知的时间第51-52页
    5.4 中学校园足球运动风险告知的地点第52页
    5.5 中学校园足球运动风险告知的对象第52-53页
6 中学校园足球运动风险防范体系构建第53-59页
    6.1 中学校园足球运动风险预防第53-56页
        6.1.1 提高中学生对校园足球运动风险的认知程度第53-54页
        6.1.2 提高教师的安全意识第54页
        6.1.3 丰富风险告知方式第54-55页
        6.1.4 消除客观隐患第55-56页
    6.2 中学校园足球运动风险的控制第56页
    6.3 中学校园足球运动风险的转移第56-59页
        6.3.1 提升保险意识第56-57页
        6.3.2 拓展保险种类,开发专项保险第57页
        6.3.3 建立专项保障基金第57-58页
        6.3.4 公平正义原则的适用第58-59页
7 结论第59-60页
附录第60-65页
参考文献第65-69页
致谢第69-70页
攻读学位期间发表的学术论文和参加科研情况第70-71页
学位论文评阅及答辩情况表第71页

论文共71页,点击 下载论文
上一篇:福建省红色文化融入高校思想政治教育研究
下一篇:学前教育专业课程设置研究--以YC幼儿高等师范学校为例