| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.1.3 现实意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外的研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第15-17页 |
| 1.2.3 存在的问题 | 第17页 |
| 1.3 本研究项目的研究方法及创新点 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.2 创新点 | 第18-19页 |
| 2 “红色文化”相关理论概述 | 第19-34页 |
| 2.1 “红色文化”的概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 “红色”的特定内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 “红色文化”的界定 | 第20-21页 |
| 2.2 “红色文化”的历史演进 | 第21-25页 |
| 2.2.1 从精英文化到大众文化：新民主主义革命时期的红色文化 | 第22-23页 |
| 2.2.2 从区域文化到主流文化：化会主义革命和建设时期的红色文化 | 第23-24页 |
| 2.2.3 从红色文化到红色资源：改革开放时期的红色文化道变 | 第24-25页 |
| 2.3 “红色文化”的载体 | 第25-27页 |
| 2.3.1 物质载体 | 第25-26页 |
| 2.3.2 制度载体 | 第26页 |
| 2.3.3 行为载体 | 第26-27页 |
| 2.3.4 观念载体 | 第27页 |
| 2.4 “红色文化”的精神实质 | 第27-28页 |
| 2.5 “红色文化”的价值内涵 | 第28-34页 |
| 2.5.1 历史价值 | 第29-30页 |
| 2.5.2 文化价值 | 第30-31页 |
| 2.5.3 政治价值 | 第31-32页 |
| 2.5.4 教育价值 | 第32页 |
| 2.5.5 经济价值 | 第32-34页 |
| 3 “红色文化”融入高校思想政治教育的必要性及其功能 | 第34-40页 |
| 3.1 “红色文化”融入高校思想政治教育的必要性 | 第34-36页 |
| 3.1.1 “红色文化”是马克思主义中国化的理论成果 | 第34-35页 |
| 3.1.2 “红色文化”是青年学生思修德育的迫切需要 | 第35页 |
| 3.1.3 “红色文化”与高校思想政治教育的高度契合 | 第35-36页 |
| 3.2 “红色文化”在高校思想政治教育中的功能 | 第36-40页 |
| 3.2.1 导向功能 | 第36-37页 |
| 3.2.2 激励功能 | 第37-38页 |
| 3.2.3 锻造功能 | 第38-39页 |
| 3.2.4 审美功能 | 第39-40页 |
| 4 福建省红色文融入高校思想政治教育的现状 | 第40-53页 |
| 4.1 福建省红色文化的内容及特点 | 第40-43页 |
| 4.1.1 福建省红色文化的内容 | 第40-41页 |
| 4.1.2 福建省红色文化的特点 | 第41-43页 |
| 4.2 福建省红色文化融入高校思想政治教育中的机遇 | 第43-45页 |
| 4.2.1 丰富的红色资源 | 第43-44页 |
| 4.2.2 优越的地理区位 | 第44页 |
| 4.2.3 科学的国家决策 | 第44-45页 |
| 4.2.4 强大的教育平台 | 第45页 |
| 4.3 福建省红色文化融入高校思想政治教育面临的挑战 | 第45-48页 |
| 4.3.1 价值多元的交织碰撞 | 第46页 |
| 4.3.2 西方意识形态的渗透 | 第46-47页 |
| 4.3.3 互联网科技的大冲击 | 第47-48页 |
| 4.4 福建省红色文化融入高校思想政治教育存在的问题及成因分析 | 第48-53页 |
| 4.4.1 课堂教学中对红色文化的引入不够到位 | 第49-51页 |
| 4.4.2 实践教学中对红色资源的运用不够充分 | 第51-52页 |
| 4.4.3 舆论环境中对红色网站的构建不够完善 | 第52-53页 |
| 5 福建省红色文化融入高校思想政治教育的对策 | 第53-63页 |
| 5.1 必须遵循的基本原则 | 第53-56页 |
| 5.1.1 坚持时代创新性原则 | 第53-54页 |
| 5.1.2 坚持教育主体性原则 | 第54-55页 |
| 5.1.3 坚持德育渗透性原则 | 第55-56页 |
| 5.2 福建省红色文化融入高校思想政治教育的实现主体 | 第56-57页 |
| 5.2.1 国家和政府的大力支持 | 第56页 |
| 5.2.2 教育者的重视意识提升 | 第56-57页 |
| 5.2.3 当代大学生的积极参与 | 第57页 |
| 5.3 福建省红色文化融入高校思想政治教育的实现机制 | 第57-60页 |
| 5.3.1 建立健康的舆论导向机制 | 第58页 |
| 5.3.2 构建创新发展的激励机制 | 第58-59页 |
| 5.3.3 建立完善的反馈评价机制 | 第59页 |
| 5.3.4 统筹坚实的制度保障机制 | 第59-60页 |
| 5.4 福建省红色文化融入高校思想政治教育的实现路径 | 第60-63页 |
| 5.4.1 科学合理规划,打造红色精品 | 第60页 |
| 5.4.2 构建多元平台,拓宽宣传渠道 | 第60-61页 |
| 5.4.3 重视家庭教育,融入红色教育 | 第61-62页 |
| 5.4.4 创新实践教育,开展特色活动 | 第62-63页 |
| 结论与展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录Ⅰ | 第68-74页 |
| 附录Ⅱ | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
