留守儿童社会工作服务模式研究--以江西省Y县“守望春天”项目为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1. 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究设计 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第10-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 留守儿童的概念界定 | 第12-13页 |
| 2.2 农村留守儿童问题的研究 | 第13-18页 |
| 2.2.1 农村留守儿童产生的原因 | 第13页 |
| 2.2.2 留守儿童存在的问题 | 第13-15页 |
| 2.2.3 留守儿童问题的相关对策和建议 | 第15-16页 |
| 2.2.4 社会工作介入农村留守儿童的研究 | 第16-18页 |
| 3.“守望春天"项目介绍 | 第18-22页 |
| 3.1 Y县基本情况 | 第18页 |
| 3.2 项目概况和服务对象的简介 | 第18页 |
| 3.3 项目机构的介绍 | 第18-20页 |
| 3.3.1 项目来源和项目实施机构及法人 | 第18-20页 |
| 3.3.2 项目运作形式的成效 | 第20页 |
| 3.4 项目实施的意义 | 第20-22页 |
| 4. 项目执行概况 | 第22-36页 |
| 4.1 项目前期 | 第22-25页 |
| 4.1.1 Y县留守儿童需求评估和资源分析 | 第22页 |
| 4.1.2 Y县留守儿童的多元需求和评估方法 | 第22-24页 |
| 4.1.3 项目介入的工作目标和思路 | 第24-25页 |
| 4.2 项目中期 | 第25-31页 |
| 4.2.1 月良务理论：社会支持理论 | 第25页 |
| 4.2.2 服务实施 | 第25-31页 |
| 4.3 项目后期 | 第31-36页 |
| 4.3.1 项目服务的过程评估 | 第31页 |
| 4.3.2 项目服务的结果评估 | 第31-34页 |
| 4.3.3 项目实施前后的变化分析 | 第34-36页 |
| 5. 项目反思和建议 | 第36-40页 |
| 5.1 项目实施的专业反思 | 第36-38页 |
| 5.2 项目改进建议 | 第38-40页 |
| 5.2.1 引进专业督导,完善人才培养 | 第38页 |
| 5.2.2 紧贴服务需求,灵活调整计划 | 第38-39页 |
| 5.2.3 争取各方资源,助力服务开展 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
