| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the study | 第9页 |
| 1.2 Significance of the study | 第9-10页 |
| 1.3 Purpose of the study | 第10-11页 |
| 1.4 Overview of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-20页 |
| 2.1 Basic meaning of TDIA | 第12-15页 |
| 2.1.1 Definition of the TDIA | 第12-13页 |
| 2.1.2 Construction of the TDIA teaching mode | 第13-14页 |
| 2.1.2.1 The interaction between the teacher and students | 第13-14页 |
| 2.1.2.2 The interaction between students and between groups | 第14页 |
| 2.1.3 The features of TDIA interactive teaching method in foreign language teaching | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical Foundation of TDIA ：Constructivism learning theory | 第15-17页 |
| 2.2.1 Cooperative learning | 第15-16页 |
| 2.2.2 Students acting as the subjects | 第16页 |
| 2.2.3 Teachers acting as the facilitators | 第16页 |
| 2.2.4 Interaction hypothesis | 第16-17页 |
| 2.3 Relevant studies abroad and at home | 第17-20页 |
| 2.3.1 Studies on the TDIA abroad | 第17-18页 |
| 2.3.2 Studies on the TDIA in China | 第18-20页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第20-31页 |
| 3.1 Research questions | 第20页 |
| 3.2 Research subjects | 第20-21页 |
| 3.3 Research instruments | 第21-22页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第21页 |
| 3.3.2 Tests | 第21-22页 |
| 3.4 Procedures of the experiment | 第22-25页 |
| 3.4.1 The first questionnaire | 第22页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第22页 |
| 3.4.3 Teaching experiment | 第22-25页 |
| 3.4.4 The second questionnaire | 第25页 |
| 3.4.5 Post- test | 第25页 |
| 3.5 The implementation of the learning plans in the TDIA | 第25-30页 |
| 3.5.1 The general implementation of the learning plans | 第25-26页 |
| 3.5.2 An example of implementing the learning plans in TDIA | 第26-30页 |
| 3.6 Data collection | 第30-31页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第31-38页 |
| 4.1 Data analysis | 第31-36页 |
| 4.1.1 Data analysis of questionnaires | 第31-35页 |
| 4.1.1.1 The introduction of the questionnaires | 第31页 |
| 4.1.1.2 The analysis of the first questionnaires for students | 第31-33页 |
| 4.1.1.3 The analysis of the second questionnaires for students | 第33-34页 |
| 4.1.1.4 Conclusion from the questionnaires | 第34-35页 |
| 4.1.2 Data analysis of tests | 第35-36页 |
| 4.1.2.1 Data analysis of pre-test | 第35页 |
| 4.1.2.2 Data analysis of post-test | 第35-36页 |
| 4.2 Findings and discussions | 第36-38页 |
| Chapter Five Conclusion | 第38-41页 |
| 5.1 Major findings of the study | 第38页 |
| 5.2 Implications for senior high school English teaching | 第38-39页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第39-40页 |
| 5.4 Suggestions for future research | 第40-41页 |
| References | 第41-43页 |
| Appendix Ⅰ | 第43-45页 |
| Appendix Ⅱ | 第45-46页 |
| Appendix Ⅲ | 第46-49页 |
| Appendix Ⅳ | 第49-52页 |
| Appendix Ⅴ | 第52-55页 |
| Acknowledgements | 第55页 |
