| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 课改背景下与生物学科相关的问题 | 第8-9页 |
| 1.2 生物试题的研究进展 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的思路和方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 2013-2015 年辽宁课标卷Ⅱ生物考题结构、分值和比率分析 | 第13-15页 |
| 3 2013-2015 年辽宁课标卷2生物考题题型、分值及比例（生物必修一、二、三） | 第15-18页 |
| 4 2013-2015 年辽宁课标卷Ⅱ生物考题在课本中的分布、分值及比例分析 | 第18-19页 |
| 5 2013-2015 年辽宁课标卷Ⅱ生物考题中知识点分值和比例分析 | 第19-34页 |
| 5.1 2013 到2015年辽宁高考生物试卷中的必修一、二、三考点分值比例分析 | 第19-29页 |
| 5.1.1 关于“细胞的分子组成和结构”（必修一）这一知识点的分析 | 第21页 |
| 5.1.2 关于“细胞代谢”（必修一）这个知识点的分析 | 第21-22页 |
| 5.1.3 关于“细胞的生命历程”（必修一）这一知识点的分析 | 第22-23页 |
| 5.1.4 关于“遗传的分子基础和细胞基础”（必修二）这个知识点的分析 | 第23页 |
| 5.1.5 关于“基因的遗传规律”（必修二）这个知识点的分析 | 第23-24页 |
| 5.1.6 关于“变异、育种和进化”（必修二）知识点的分析 | 第24-25页 |
| 5.1.7 关于“生命活动的调节”（必修三）这一知识点的分析 | 第25-26页 |
| 5.1.8 关于“生物与环境”（必修三）知识点的分析 | 第26-27页 |
| 5.1.9 高考必修部分知识点的总结 | 第27-29页 |
| 5.2 2013 到2015年辽宁高考生物试卷中的选修一和三考点分值比例分析 | 第29-31页 |
| 5.2.1 关于“生物技术实践”这本课本考点的分析 | 第29-30页 |
| 5.2.2 关于“现代生物科技专题”的知识点的分析 | 第30页 |
| 5.2.3 选修一和选修三的知识点总结 | 第30-31页 |
| 5.3 2013-2015 年辽宁高考生物学科考试范围内的实验和探究在考卷中的出现与分析 | 第31-34页 |
| 6 总结 | 第34-38页 |
| 6.1 结果 | 第34-35页 |
| 6.2 教学反思与改进 | 第35-38页 |
| 参考资料 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
