| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第9-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-14页 |
| 1.2 Framework | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-31页 |
| 2.1 Theoretical Studies on C.L | 第16-26页 |
| 2.1.1 Defining C.L | 第16-19页 |
| 2.1.2 Characteristics, methods and steps of cooperative learning | 第19-23页 |
| 2.1.3 Grouping Models of C.L | 第23-26页 |
| 2.2 Empirical Studies on C.L | 第26-31页 |
| 2.2.1 Studies Abroad | 第26-27页 |
| 2.2.2 Studies at Home | 第27-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-47页 |
| 3.1 Research Questions | 第31页 |
| 3.2 Research Subjects | 第31-32页 |
| 3.3 Research Instruments | 第32-33页 |
| 3.3.1 Test Papers | 第32-33页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第33页 |
| 3.4 Experimental Procedures | 第33-46页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第33-35页 |
| 3.4.2 Experimental Treatment | 第35-44页 |
| 3.4.3 Post-test | 第44-46页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第46-47页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第47-55页 |
| 4.1 Comparative Analysis of the Learning Results | 第47-48页 |
| 4.2 Comparative Analysis of Learning Situation | 第48-52页 |
| 4.2.1 Learning Interest | 第48-50页 |
| 4.2.2 Cooperative Ability | 第50-51页 |
| 4.2.3 Learning Manners | 第51-52页 |
| 4.3 Summary | 第52-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第55页 |
| 5.2 Implications and Suggestions | 第55-56页 |
| 5.3 Limitations | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix One | 第61-68页 |
| Appendix Two | 第68-75页 |
| Appendix Three | 第75-77页 |
