| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1、文献综述及课题的提出 | 第8-16页 |
| ·信息技术与有机化学整合研究的背景 | 第8-9页 |
| ·信息技术与有机化学整合的研究现状及启示 | 第9-13页 |
| ·信息技术与有机化学整合研究的意义、目标、思路、研究方法 | 第13-16页 |
| 2、信息技术与有机化学整合的理论基础 | 第16-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·化学学习论 | 第17页 |
| ·广义知识分类 | 第17-19页 |
| ·信息化环境下三种理论对教学的指导 | 第19-20页 |
| 3、信息技术与高中有机化学整合策略的制定依据 | 第20-26页 |
| ·新课标下高中有机化学的教学目标 | 第20-22页 |
| ·信息技术与高中有机化学课程整合的理论基础 | 第22-24页 |
| ·高中生学习有机化学的准备状态 | 第24-26页 |
| 4、信息技术与高中有机化学整合的策略研究 | 第26-46页 |
| ·信息技术与高中有机化学的整合策略构建 | 第26-30页 |
| ·信息技术与高中有机化学课程整合策略 | 第30-40页 |
| ·信息技术与高中有机化学整合策略的特点 | 第40-41页 |
| ·信息技术与高中有机化学整合策略有效性实验研究 | 第41-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-71页 |
| 致谢 | 第71页 |