| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 前言 | 第7-14页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第7-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究的主要内容与方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究的主要内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第14-21页 |
| 2.1 课程与课程设置 | 第14-17页 |
| 2.2 教学模式与培养模式 | 第17-18页 |
| 2.3 英语专业培养模式 | 第18-19页 |
| 2.4 相关的管理理论 | 第19-21页 |
| 第3章 英语专业课程设置及培养模式的现状及成因分析 | 第21-25页 |
| 3.1 胜利学院概况 | 第21页 |
| 3.2 英语专业本科课程设置及培养模式的现状 | 第21-22页 |
| 3.3 英语专业本科的课程设置及培养模式存在的问题 | 第22-23页 |
| 3.4 课程设置及培养模式存在问题的成因分析 | 第23-25页 |
| 第4章 胜利学院英语专业课程设置及培养模式改进方案 | 第25-35页 |
| 4.1 调整英语专业的培养目标 | 第25-26页 |
| 4.2 改进课程设置与培养模式 | 第26-35页 |
| 4.2.1 推行模块化的课程设置 | 第26-33页 |
| 4.2.2 实施阶段化的培养模式 | 第33-35页 |
| 第5章 实施英语专业课程设置及培养模式改进方案的保障措施 | 第35-40页 |
| 5.1 转变教学理念与教学方法 | 第35-36页 |
| 5.2 强化师资专业知识水平及能力建设 | 第36页 |
| 5.3 推行课内学习与课外自主学习的学法 | 第36-37页 |
| 5.4 调整必修课与选修课的设置比例 | 第37-38页 |
| 5.5 加强社会实践基地建设 | 第38-40页 |
| 第6章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
