中小学生信息素养测评系统的研究与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目标与内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第12页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第13-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-22页 |
| 2.1 信息素养概念发展研究 | 第14-15页 |
| 2.2 国内外信息素养评价标准研究 | 第15-19页 |
| 2.3 关于信息素养系统的研究 | 第19-21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 3 中小学生信息素养评价指标体系的构建 | 第22-34页 |
| 3.1 中小学生信息素养内涵 | 第22页 |
| 3.2 中小学生信息素养评价方法 | 第22-23页 |
| 3.2.1 信息素养评价方法简介 | 第22-23页 |
| 3.2.2 中小学生信息素养评价方法选择 | 第23页 |
| 3.3 中小学生信息素养评价指标体系的构建 | 第23-33页 |
| 3.3.1 中小学生信息素养评价指标体系设计原则 | 第24页 |
| 3.3.2 中小学生信息素养评价指标体系的建立 | 第24-33页 |
| 3.4 本章小结 | 第33-34页 |
| 4 系统需求与设计 | 第34-47页 |
| 4.1 系统需求分析 | 第34-36页 |
| 4.1.1 用户需求 | 第34-35页 |
| 4.1.2 功能需求 | 第35页 |
| 4.1.3 非功能性需求 | 第35-36页 |
| 4.2 系统总体设计 | 第36-46页 |
| 4.2.1 系统结构设计 | 第36-37页 |
| 4.2.2 功能设计 | 第37-41页 |
| 4.2.3 数据库设计 | 第41-46页 |
| 4.3 本章小结 | 第46-47页 |
| 5 系统实现与测试 | 第47-64页 |
| 5.1 开发环境介绍 | 第47页 |
| 5.2 相关技术简介 | 第47-51页 |
| 5.2.1 前端技术简介 | 第47-48页 |
| 5.2.2 服务器端技术简介 | 第48-49页 |
| 5.2.3 数据库简介 | 第49-50页 |
| 5.2.4 自动组卷技术 | 第50-51页 |
| 5.3 系统实现 | 第51-58页 |
| 5.3.1 ThinkPHP框架配置 | 第51页 |
| 5.3.2 个人空间实现 | 第51-52页 |
| 5.3.3 测试模块实现 | 第52-57页 |
| 5.3.4 评估模块实现 | 第57-58页 |
| 5.4 系统测试 | 第58-62页 |
| 5.4.1 兼容性测试 | 第59页 |
| 5.4.2 功能性测试 | 第59-62页 |
| 5.4.3 安全性测试 | 第62页 |
| 5.5 应用情况介绍 | 第62-63页 |
| 5.6 本章小结 | 第63-64页 |
| 6 总结与展望 | 第64-66页 |
| 6.1 研究工作总结 | 第64页 |
| 6.2 研究的不足和后续研究工作 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 研究生期间科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
