摘要 | 第9-10页 |
英文摘要 | 第10-11页 |
1 引言 | 第12-19页 |
1.1 研究目的与意义 | 第12-15页 |
1.1.1 研究目的 | 第12-13页 |
1.1.2 研究意义 | 第13-15页 |
1.2 国内外研究现状 | 第15-17页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
1.3 研究内容与方法 | 第17-18页 |
1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
1.3.2 研究方法 | 第18页 |
1.4 研究思路与创新点 | 第18-19页 |
1.4.1 研究思路 | 第18页 |
1.4.2 创新点 | 第18-19页 |
2 相关概念和基础理论 | 第19-28页 |
2.1 大学生网络行为失范的相关概念 | 第19-23页 |
2.1.1 行为 | 第19页 |
2.1.2 网络行为 | 第19-21页 |
2.1.3 大学生网络行为 | 第21-22页 |
2.1.4 大学生网络行为失范 | 第22-23页 |
2.2 大学生网络行为失范的类型 | 第23-24页 |
2.2.1 大学生网络沉迷行为 | 第23页 |
2.2.2 大学生网络失德行为 | 第23-24页 |
2.2.3 大学生网络侵权行为 | 第24页 |
2.2.4 大学生网络犯罪行为 | 第24页 |
2.3 预防大学生网络行为失范的重要性 | 第24-28页 |
2.3.1 是大学生健康发展的必然要求 | 第24-25页 |
2.3.2 是高校思想政治教育工作的重要任务 | 第25-26页 |
2.3.3 是网络健康发展的必然选择 | 第26-27页 |
2.3.4 是法治国家建设的重要内容 | 第27-28页 |
3 我国大学生网络行为失范的现状调查及问题分析 | 第28-49页 |
3.1 调查样本的选取及基本情况 | 第28-30页 |
3.2 我国大学生网络行为失范的表现 | 第30-41页 |
3.2.1 大学生网络沉迷现象严重 | 第30-33页 |
3.2.2 大学生网络失德行为普遍 | 第33-38页 |
3.2.3 大学生网络侵权行为复杂多样 | 第38-40页 |
3.2.4 大学生网络犯罪行为偶有发生 | 第40-41页 |
3.3 我国预防大学生网络行为失范取得的成效 | 第41-45页 |
3.3.1 网络法律法规逐步完善 | 第41-42页 |
3.3.2 社会网络监管逐步加强 | 第42-43页 |
3.3.3 高校网络思想政治教育逐步发展 | 第43-45页 |
3.3.4 学生自我教育主动性增强 | 第45页 |
3.4 我国预防大学生网络行为失范存在的问题 | 第45-49页 |
3.4.1 国家相关网络法律制度不健全 | 第45-46页 |
3.4.2 社会网络监督管理有漏洞 | 第46-47页 |
3.4.3 高校思想政治教育与网络发展不协调 | 第47-48页 |
3.4.4 学生自我教育成效不明显 | 第48-49页 |
4 预防大学生网络行为失范的对策 | 第49-57页 |
4.1 总体思路 | 第49-50页 |
4.1.1 制度约束与高校教育相结合 | 第49页 |
4.1.2 社会监督与个人约束相结合 | 第49-50页 |
4.1.3 网下教育与网上疏导相结合 | 第50页 |
4.2 制度保障:完善网络法规和高校规定以健全网络制度 | 第50-52页 |
4.2.1 制定网络实体法 | 第50-51页 |
4.2.2 完善网络程序法 | 第51页 |
4.2.3 健全高校网络制度 | 第51-52页 |
4.3 外在培养:多措并举促高校思想政治教育以提高网络素养 | 第52-53页 |
4.3.1 深化教育改革促“第一课堂”建设 | 第52页 |
4.3.2 依托网络平台助推“第二课堂”发展 | 第52-53页 |
4.4 内在深化:增强学生网络自律以提升应对网络环境能力 | 第53-54页 |
4.4.1 树立正确的网络学习观 | 第53-54页 |
4.4.2 培养常态化学习网络规范模式 | 第54页 |
4.4.3 投身实践提高学习实效性 | 第54页 |
4.5 技术支撑:加强网络监督管理以净化网络环境 | 第54-57页 |
4.5.1 整合网络监管部门以健全网络管理体系 | 第55页 |
4.5.2 提升网络监控技术以完善网络监控机制 | 第55页 |
4.5.3 全面落实网络实名制以弥补网络监控漏洞 | 第55-57页 |
5 结论 | 第57-58页 |
致谢 | 第58-59页 |
参考文献 | 第59-62页 |
附录 | 第62-74页 |
附录A | 第62-68页 |
附录B | 第68-74页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第74页 |