| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-28页 |
| 2.1 感恩的研究 | 第15-20页 |
| 2.1.1 感恩的概念 | 第15-17页 |
| 2.1.2 感恩的测量 | 第17-18页 |
| 2.1.3 感恩的相关研究 | 第18-20页 |
| 2.2 交往焦虑的研究 | 第20-23页 |
| 2.2.1 交往焦虑的概念 | 第20-21页 |
| 2.2.2 交往焦虑的测量 | 第21-22页 |
| 2.2.3 交往焦虑的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.3 抑郁的研究 | 第23-28页 |
| 2.3.1 抑郁的概念 | 第23页 |
| 2.3.2 抑郁的测量 | 第23-25页 |
| 2.3.3 抑郁的相关研究 | 第25-28页 |
| 第3章 问题提出 | 第28-30页 |
| 3.1 问题提出 | 第28-29页 |
| 3.2 研究意义 | 第29-30页 |
| 3.2.1 理论意义 | 第29页 |
| 3.2.2 实践意义 | 第29-30页 |
| 第4章 追踪研究-滞后模型分析 | 第30-44页 |
| 4.1 研究目的 | 第30页 |
| 4.2 研究意义 | 第30页 |
| 4.2.1 理论意义 | 第30页 |
| 4.2.2 实践意义 | 第30页 |
| 4.3 研究方法 | 第30-33页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第30-31页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第31-32页 |
| 4.3.3 施测程序 | 第32-33页 |
| 4.3.4 数据分析 | 第33页 |
| 4.4 研究结果 | 第33-38页 |
| 4.4.1 大学生感恩、交往焦虑抑郁在人口统计学上的分析 | 第33-35页 |
| 4.4.2 大学生感恩与交往焦虑、抑郁之间的相关分析 | 第35页 |
| 4.4.3 大学生感恩与交往焦虑、抑郁回归分析 | 第35-36页 |
| 4.4.4 大学生感恩与交往焦虑、抑郁交叉滞后分析 | 第36-37页 |
| 4.4.5 大学生感恩与抑郁交叉滞后模型分析 | 第37-38页 |
| 4.5 讨论 | 第38-44页 |
| 4.5.1 大学生感恩与交往焦虑、抑郁现状分析 | 第38-39页 |
| 4.5.2 大学生感恩与交往焦虑、抑郁在性别上的差异分析 | 第39页 |
| 4.5.3 大学生感恩与交往焦虑、抑郁在生源地上的差异分析 | 第39-40页 |
| 4.5.4 大学生感恩与交往焦虑、抑郁在是否学生干部上的差异分析 | 第40页 |
| 4.5.5 大学生感恩与交往焦虑、抑郁在专业上的差异分析 | 第40-41页 |
| 4.5.6 大学生感恩与交往焦虑、抑郁之间的相关分析 | 第41-42页 |
| 4.5.7 大学生感恩与交往焦虑、抑郁的回归分析 | 第42页 |
| 4.5.8 大学生感恩与交往焦虑交叉滞后分析 | 第42-43页 |
| 4.5.9 大学生感恩与抑郁交叉滞后分析 | 第43-44页 |
| 第5章 横断研究-有中介的调节模型 | 第44-59页 |
| 5.1 问题提出 | 第44-45页 |
| 5.2 研究目的 | 第45页 |
| 5.3 研究意义 | 第45-46页 |
| 5.3.1 理论意义 | 第45-46页 |
| 5.3.2 实践意义 | 第46页 |
| 5.4 研究方法 | 第46-49页 |
| 5.4.1 研究对象 | 第46页 |
| 5.4.2 研究工具 | 第46-48页 |
| 5.4.3 施测程序 | 第48页 |
| 5.4.4 中介变量的研究 | 第48页 |
| 5.4.5 有中介的调节模型的研究 | 第48-49页 |
| 5.5 研究结果 | 第49-55页 |
| 5.5.1 大学生社会支持、自我和谐的相关研究 | 第49-50页 |
| 5.5.2 自我和谐在感恩和交往焦虑之间的中介效应研究 | 第50-51页 |
| 5.5.3 自我和谐、社会支持在感恩与交往焦虑之间的有中介的调节研究 | 第51-52页 |
| 5.5.4 自我和谐在感恩和抑郁之间的中介效应研究 | 第52-53页 |
| 5.5.5 自我和谐、社会支持在感恩与抑郁之间的有中介的调节研究 | 第53-55页 |
| 5.6 讨论 | 第55-59页 |
| 5.6.1 自我和谐在感恩与交往焦虑上的中介效应的讨论 | 第55页 |
| 5.6.2 感恩与交往焦虑有中介的调节模型讨论 | 第55-56页 |
| 5.6.3 自我和谐在感恩与抑郁上的中介效应的讨论 | 第56-57页 |
| 5.6.4 感恩与抑郁有中介的调节模型讨论 | 第57-59页 |
| 第6章 结论 | 第59-60页 |
| 第7章 创新和不足 | 第60-61页 |
| 7.1 创新点 | 第60页 |
| 7.2 不足 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 附录1：青少年感恩量表(AGS) | 第66-67页 |
| 附录2：交往焦虑量表 | 第67-68页 |
| 附录3：交往焦虑量表 | 第68-69页 |
| 附录4：自我和谐量表 | 第69-71页 |
| 附录5：社会支持量表 | 第71-72页 |
