| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 论文的选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义和价值 | 第9-10页 |
| 1.3 关于体验式教学法国内外的研究现状 | 第10-13页 |
| 1.4 研究的目标及内容 | 第13-14页 |
| 1.4.1 论文的研究目标 | 第13页 |
| 1.4.2 论文的研究内容及框架 | 第13-14页 |
| 1.5 论文的研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 体验式教学的基本概念 | 第15-23页 |
| 2.1 体验式教学的基本概念 | 第15页 |
| 2.2 体验式教学的理论依据 | 第15-17页 |
| 2.3 体验式教学教学模式的特点 | 第17-18页 |
| 2.4 体验式教学教学模式 | 第18-20页 |
| 2.5 体验式教学在初级汉语课堂实施的必要性 | 第20-23页 |
| 第三章 韩国又石大学孔子学院教学基本情况 | 第23-33页 |
| 3.1 韩国又石大学孔子学院基本教学环境 | 第23-26页 |
| 3.2 韩国又石大学孔子学院汉语基本教学情况 | 第26-28页 |
| 3.3 韩国又石大学孔子学院中国文化体验活动 | 第28页 |
| 3.4 韩国又石大学孔子学院课程基本设置 | 第28-29页 |
| 3.5 韩国又石大学孔子学院学习者情况及教材情况 | 第29-33页 |
| 3.5.1 韩国又石大学孔子学院学习者情况 | 第29-31页 |
| 3.5.2 韩国又石大学孔子学院中国文化体验者情况 | 第31页 |
| 3.5.3 韩国又石大学孔子学院教材情况 | 第31-33页 |
| 第四章 体验式教学应用于韩国初级汉语课堂教学设计与实施 | 第33-62页 |
| 4.1 初级汉语课堂教学设计 | 第34-51页 |
| 4.1.1 初级汉语课堂体验式教学设计 | 第34-45页 |
| 4.1.2 初级汉语课堂传统教学设计 | 第45-51页 |
| 4.2 体验式教学法教学设计与传统教学设计实施 | 第51-57页 |
| 4.2.1 体验式教学法教学设计的实施记录 | 第51-54页 |
| 4.2.2 传统教学设计的实施记录 | 第54-57页 |
| 4.3 体验式教学法教学设计与传统教学设计实施对比 | 第57-60页 |
| 4.3.1 体验式教学设计与传统教学设计的对比 | 第57-59页 |
| 4.3.2 体验式教学与传统教学实践反馈 | 第59-60页 |
| 4.4 小结 | 第60-62页 |
| 第五章 体验式教学法应用于初级汉语课堂的教学反思 | 第62-65页 |
| 5.1 体验式教学法应用于初级汉语课堂中的启示 | 第62-63页 |
| 5.2 体验式教学法应用过程中注意的问题 | 第63-65页 |
| 第六章 结语 | 第65-67页 |
| 6.1 论文总结 | 第65-66页 |
| 6.2 论文的研究局限与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 1 | 第69-77页 |
| 附录 2 | 第77-78页 |
| 附录 3 | 第78-79页 |
| 附录 4 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
