| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| （一）选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1、选题背景和研究依据 | 第10-11页 |
| 2、研究意义 | 第11-12页 |
| （二）研究综述 | 第12-14页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| 1、研究思路 | 第14页 |
| 2、研究方法 | 第14-15页 |
| （四）创新与不足 | 第15-17页 |
| 1、创新之处 | 第15-16页 |
| 2、不足之处 | 第16-17页 |
| 一、初中体育教学中培育社会主义核心价值观的意蕴 | 第17-36页 |
| （一）社会主义核心价值观和初中体育教学相关概念辨析 | 第17-30页 |
| 1、社会主义核心价值观的内涵 | 第17-19页 |
| 2、初中体育教学内涵 | 第19-22页 |
| 3、初中体育教学中社会主义核心价值观教育的基本内容 | 第22-30页 |
| （二）初中体育教学培育社会主义核心价值观的必要性 | 第30-36页 |
| 1、思想政治教育中的灌输和渗透性原则的内在要求 | 第30-33页 |
| 2、社会主义核心价值观走进初中课堂教学的政策指引 | 第33-34页 |
| 3、初中体育教学中培育社会主义核心价值观的独特性 | 第34-36页 |
| 二、初中体育教学中培育社会主义核心价值观的必然性 | 第36-49页 |
| （一）初中体育教学中培育社会主义核心价值观的现状 | 第36-47页 |
| 1、初中体育课程标准内含社会主义核心价值观目标分析 | 第36-37页 |
| 2、初中体育教材中社会主义核心价值观教育内容分析 | 第37-39页 |
| 3、初中体育教学活动中培育社会主义核心价值观现状分析 | 第39-47页 |
| （二）初中体育教学中培育社会主义核心价值观的困难及原因 | 第47-49页 |
| 1、初中生成长的环境影响 | 第47-48页 |
| 2、各级部门存在着思想认识的误区 | 第48页 |
| 3、体育教学中教学目标设置实施不到位 | 第48页 |
| 4、初中体育教师对核心价值观知识内容的欠缺 | 第48页 |
| 5、初中体育教学中对核心价值观教育的评价不明确 | 第48-49页 |
| 三、初中体育教学中培育社会主义核心价值观的有效提升策略 | 第49-60页 |
| （一）初中体育教学中社会主义核心价值观目标的设定 | 第49-51页 |
| 1、明确体育教学中社会主义核心价值观目标的作用 | 第50页 |
| 2、明确体育教学目标中设立核心价值观教育目标内容 | 第50-51页 |
| 3、明确核心价值观教育目标的表述要点 | 第51页 |
| （二）初中体育教学内容中核心价值观教育的体现 | 第51-54页 |
| 1、核心价值观在田径教学中的体现 | 第52-53页 |
| 2、核心价值观在体操教学中的体现 | 第53页 |
| 3、核心价值观在球类运动教学中的体现 | 第53-54页 |
| 4、核心价值观在健美运动教学中的体现 | 第54页 |
| 5、核心价值观在民族传统体育教学中的体现 | 第54页 |
| （三）营造核心价值观教育的体育教学环境 | 第54-56页 |
| 1、营造核心价值观的体育教学物质环境 | 第55页 |
| 2、营造核心价值观的体育教学制度环境 | 第55-56页 |
| 3、营造核心价值观教育的师生人际关系环境 | 第56页 |
| （四）建立初中体育教学中核心价值观教育的评价机制 | 第56-58页 |
| 1、制定核心价值观在体育教学中的评价目的 | 第57页 |
| 2、明确参与初中体育教学核心价值观教育评价的主体 | 第57页 |
| 3、确定对初中体育教学中核心价值观教育的评价内容 | 第57-58页 |
| 4、选择合适的核心价值观教育评价方法手段 | 第58页 |
| （五）加强初中体育教师队伍相关知识的学习 | 第58-60页 |
| 1、强化初中体育教师对学生进行核心价值观教育的观念 | 第58-59页 |
| 2、针对初中体育教师开展核心价值观教育培训 | 第59页 |
| 3、建立健全的体育教师核心价值观教育评价体系 | 第59页 |
| 4、加强在校体育师范生的核心价值观教育 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
