农村小学生辍学原因分析及对策研究--以吉林省镇赉县H小学为例
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| （一）农民工进城务工数量增加 | 第10页 |
| （二）留守儿童数量增加 | 第10-11页 |
| （三）二胎政策开放加剧农村人口基数 | 第11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| （一）研究的目的 | 第11-12页 |
| （二）研究的意义 | 第12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-14页 |
| 四、相关概念界定 | 第14-15页 |
| （一）辍学 | 第14页 |
| （二）辍学率 | 第14-15页 |
| 五、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二）问卷调查法 | 第15页 |
| （三）访谈法 | 第15页 |
| （四）案例分析法 | 第15-16页 |
| 第二章 农村小学生辍学情况调查 | 第16-36页 |
| 一、镇赉县农村小学的规模及发展情况 | 第16-17页 |
| （一）镇赉县现有农村学校的规模 | 第16页 |
| （二）农村学校的发展情况 | 第16-17页 |
| 二、调查设计与实施 | 第17-18页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第17页 |
| （二）问卷的发放与回收 | 第17页 |
| （三）数据的分析与处理 | 第17-18页 |
| 三、调查结果分析 | 第18-36页 |
| 第三章 农村小学教育的实际问题及学生辍学原因分析 | 第36-41页 |
| 一、农村小学教育中存在的问题 | 第36-38页 |
| （一）个体家庭教育资金缺乏 | 第36页 |
| （二）对教育重要性认识不足 | 第36-37页 |
| （三）专任教师储备不够 | 第37页 |
| （四）农村学生教育需求低下 | 第37-38页 |
| 二、农村小学生辍学原因 | 第38-41页 |
| （一）家庭原因 | 第38页 |
| （二）教育体制方面的原因 | 第38-39页 |
| （三）教育资源不足 | 第39-40页 |
| （四）社会环境因素影响 | 第40-41页 |
| 第四章 解决农村小学生辍学问题的对策 | 第41-46页 |
| 一、通过各种途径与家长沟通 | 第41-42页 |
| （一）召开班级家长会 | 第41页 |
| （二）举办家长学校讲座 | 第41-42页 |
| （三）搭建家校合作平台 | 第42页 |
| 二、完善与农村教育相关的体制 | 第42-43页 |
| （一）增加资金投入，完善农村班级管理体制 | 第42页 |
| （二）构建规范的城乡教育财政支付制度 | 第42页 |
| （三）明确政府各部门供给农村班级管理方面的职责 | 第42-43页 |
| （四）建立健全农村小学班级管理的科学决策机制 | 第43页 |
| （五）建立行之有效的农村班级管理监督机制 | 第43页 |
| 三、提高教师福利待遇 | 第43-45页 |
| （一）拓宽农村教师补充渠道 | 第43-44页 |
| （二）改善农村教师待遇 | 第44页 |
| （三）创新农村教师编制管理 | 第44-45页 |
| 四、在全社会范围内提倡尊师重教 | 第45-46页 |
| （一）国家大力提倡尊师重教 | 第45页 |
| （二）学校重视培养学生尊师重教的意识 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-63页 |
| 附录 1 | 第51-54页 |
| 附录 2 | 第54-55页 |
| 附录 3 | 第55-59页 |
| 附录 4 | 第59-60页 |
| 附录 5 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
