| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-14页 |
| 1.1 Background and Significance of the Current Study | 第12-13页 |
| 1.2 Aims of the Current Study | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-26页 |
| 2.1 Vocabulary Learning | 第14-15页 |
| 2.2 Incidental vocabulary learning | 第15-16页 |
| 2.3 Incidental Vocabulary Learning and Reading | 第16-18页 |
| 2.4 Effects of Reader-Based Variables on L2 IVA | 第18-24页 |
| 2.5 Text Types | 第24-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation | 第26-30页 |
| 3.1 Definitions of Key Terms in the Study | 第26-27页 |
| 3.2 Theoretical Foundations of the Current Study- Interactive Reading | 第27-28页 |
| 3.3 Empirical Foundations of the Current Study- Pulido’Study | 第28-30页 |
| Chapter 4 Methodology | 第30-37页 |
| 4.1 Research Questions | 第30页 |
| 4.2 Participants | 第30-31页 |
| 4.3 Instruments | 第31-35页 |
| 4.3.1 Materials | 第31-33页 |
| 4.3.2 Topic Familiarity Questionnaire | 第33页 |
| 4.3.3 Vocabulary Gain and Retention Tests | 第33-35页 |
| 4.4 Procedures | 第35-37页 |
| 4.4.1 Topic Familiarity Questionnaire | 第35页 |
| 4.4.2 Reading Comprehension Tasks---Written Recall | 第35-36页 |
| 4.4.3 Vocabulary Gain Test | 第36页 |
| 4.4.4 Vocabulary Retention Test | 第36-37页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussions | 第37-53页 |
| 5.1 Data Analysis of Topic Familiarity | 第37-38页 |
| 5.2 Effects of Topic Familiarity and L2 Proficiency on Vocabulary Gain and Retention in Definition Production Task | 第38-43页 |
| 5.3 Effects of Topic Familiarity and L2 Proficiency on Vocabulary Gain and Retention in Definition Selection Task | 第43-48页 |
| 5.4 Discussions | 第48-53页 |
| Chapter 6 Conclusions and Implications | 第53-56页 |
| 6.1 Conclusions | 第53-54页 |
| 6.2 Pedagogical Implications and Limitations | 第54-56页 |
| References | 第56-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
