| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 课题研究概述 | 第8-12页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究的主要内容 | 第9-10页 |
| 1.2.1 基本概念界定 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究主要内容 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 第二章 新乡市中职学校美术类专业教育现状调研及问题分析 | 第12-24页 |
| 2.1 新乡市中职学校美术类专业的教育现状调研 | 第12-21页 |
| 2.1.1 归辖编制情况 | 第12-13页 |
| 2.1.2 专业开设及课程设置情况 | 第13-14页 |
| 2.1.3 教育设施及有关资料情况 | 第14-15页 |
| 2.1.4 教学模式情况 | 第15-16页 |
| 2.1.5 师资情况 | 第16-19页 |
| 2.1.6 生源情况 | 第19-20页 |
| 2.1.7 就业情况 | 第20-21页 |
| 2.2 新乡市中职学校美术类专业教育现状存在的问题分析 | 第21-24页 |
| 第三章 知名中职学校和美术职业培训机构对新乡市中职学校美术类专业教育的启示 | 第24-34页 |
| 3.1 北海贝雕学徒人才培养模式概况及对新乡市中职学校美术类专业教育的启示 | 第24-27页 |
| 3.1.1 广西北海市中等职业技术学校的贝雕学徒人才培养模式概况 | 第24-26页 |
| 3.1.2 贝雕学徒人才培养模式对新乡市中职学校美术类专业教育的启示 | 第26-27页 |
| 3.2 火星时代实训基地教育概况及对新乡市中职学校美术类专业教育的启示 | 第27-34页 |
| 3.2.1 火星时代实训基地的教育概况 | 第28-32页 |
| 3.2.2 火星时代实训基地对新乡市中职学校美术类专业教育的启示 | 第32-34页 |
| 第四章 新乡市中职学校美术类专业教育现状存在问题的对策研究 | 第34-42页 |
| 4.1 合理制定教学目标 | 第34-35页 |
| 4.2 优化课程结构,改革现有的课程内容 | 第35-36页 |
| 4.3 运用先进的教学方法 | 第36-37页 |
| 4.4 挖掘适合的网络教育资源 | 第37-38页 |
| 4.5 提升全面的教师素养 | 第38-39页 |
| 4.6 开展有效的教学评价 | 第39页 |
| 4.7 注重实际应用，搭建实践平台 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 新乡市中职学校美术类专业师资情况问卷调查 | 第46-48页 |
| 附录B 新乡市中职学校美术类专业生源情况问卷调查 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第52-53页 |
