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少儿英语培训消费意向研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 绪论第8-12页
   ·研究背景第8-9页
   ·问题的提出第9-11页
   ·研究目的及意义第11-12页
2 文献综述第12-19页
   ·体验消费的相关理论第12-14页
   ·计划行为理论(TPB)第14-16页
   ·基于TPB论的体验消费研究第16-19页
3 少儿英语培训消费意向研究模型的构建及其假设第19-27页
   ·调研市场及其对象的确定第19页
   ·消费体验的影响因素及其作用机制分析第19-22页
   ·消费意向的影响因素及其作用机制分析第22-24页
   ·消费意向整体研究模型的构建第24-25页
   ·研究模型相关假设的提出第25-27页
4 整体研究模型中关于体验影响因素及其作用部分的检验第27-48页
   ·消费体验影响因素及其作用机制部分的研究模型及其假设第27-28页
   ·计量尺度的确定第28-29页
   ·调查问卷的量表初稿及试调查第29-35页
     ·基于体验消费理论角度的变量题项设置第29-30页
     ·试调查第30-31页
     ·数据分析第31-35页
     ·正式调查问卷的形成第35页
   ·正式调研和数据分析过程第35-46页
     ·数据的收集第35-36页
     ·数据的分析第36-46页
   ·小结第46-48页
5 消费意向整体研究模型的检验第48-62页
   ·基于计划行为理论的整体研究模型及其假设第48-50页
   ·计量尺度的确定第50-51页
   ·调查问卷的量表初稿及试调查第51-55页
     ·基于计划行为理论角度的变量题项设置第51页
     ·试调查第51页
     ·数据分析第51-53页
     ·试调查结果讨论第53-54页
     ·正式调查问卷的形成第54-55页
   ·正式调研和数据分析过程第55-61页
     ·数据的收集第55页
     ·数据的分析第55-61页
   ·小结第61-62页
6 关于人口统计变量影响的研究第62-69页
   ·人口统计变量对消费者体验的影响第62-64页
     ·消费者性别在消费体验上的差别第62页
     ·消费者年龄在消费体验上的差别第62-63页
     ·消费者职业在消费体验上的差别第63页
     ·消费者受教育程度在消费体验上的差别第63-64页
     ·消费者家庭月收入在消费体验上的差别第64页
     ·小结第64页
   ·人口统计变量对消费消费意向及其维度的影响第64-69页
     ·消费者性别在行消费意向及其维度上的差别第64-65页
     ·消费者年龄在消费意向及其维度上的差别第65-66页
     ·消费者职业在消费意向及其维度上的差别第66-67页
     ·消费者受教育程度在消费意向及其维度上的差别第67页
     ·消费者家庭月收入在消费意向及其维度上的差别第67-68页
     ·小结第68-69页
结论第69-72页
参考文献第72-74页
附录A 体验消费下的少儿英语消费者消费意向试调查表第74-79页
附录B 体验消费下的少儿英语消费者消费意向正式调查表第79-83页
致谢第83-84页

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