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影响教育学硕士研究生学位论文选题的因素研究

摘要第2-3页
Abstract第3-4页
第1章 绪论第11-17页
    1.1 研究背景第11-12页
        1.1.1 对研究生培养质量的关注第11页
        1.1.2 学术界对学位论文选题的关注第11页
        1.1.3 自身的感受与体验第11-12页
    1.2 研究目的与问题第12页
        1.2.1 研究目的第12页
        1.2.2 研究问题第12页
    1.3 研究方法第12-13页
        1.3.1 研究方法第12-13页
    1.4 研究方案与技术路线第13-15页
        1.4.1 研究方案第13-14页
        1.4.2 技术路线第14-15页
    1.5 研究意义第15-17页
        1.5.1 研究意义第15-17页
第2章 研究综述第17-30页
    2.1 概念界定第17-18页
        2.1.1 教育学第17页
        2.1.2 硕士研究生第17页
        2.1.3 学位论文第17页
        2.1.4 选题第17-18页
        2.1.5 因素及影响因素第18页
    2.2 文献综述第18-30页
        2.2.1 国内外研究现状与述评第19-27页
        2.2.2 影响研究生学位论文选题的因素第27-30页
第3章 调查设计与实施第30-47页
    3.1 开放式调查问卷的实施与结果分析第30-32页
    3.2 访谈的实施与结果分析第32-40页
    3.3 影响因素的提取过程第40-41页
    3.4 调查问卷的研究设计与实施第41-47页
        3.4.1 初测问卷的研究设计第41-42页
        3.4.2 正式问卷的研究设计第42-43页
        3.4.3 正式问卷的调查实施第43-47页
第4章 数据结论第47-73页
    4.1 对学位论文选题的了解第47-56页
        4.1.1 对自身选题的认识第47-50页
        4.1.2 对自身选题的评价第50-51页
        4.1.3 选题过程第51-56页
    4.2 调查对象学习情况了解第56-62页
        4.2.1 研究生期间的学习情况第57-59页
        4.2.2 三类院校研究生在校期间学习情况比较第59-62页
    4.3 影响论文选题因素的具体调查分析第62-73页
        4.3.1 三方面因素的影响及其相关分析第62-66页
        4.3.2 各因素影响程度比较与相关分析第66-69页
        4.3.3 三类不同高校影响因素比较第69-73页
第5章 数据分析第73-78页
    5.1 学位论文选题的背景信息分析第73页
    5.2 学位论文选题了解情况的分析第73-75页
        5.2.1 教育学硕士研究生对选题的认识、评价分析第73-74页
        5.2.2 教育学硕士研究生选题过程的分析第74-75页
    5.3 调查对象学习情况分析第75-76页
        5.3.1 调查对象学习情况分析第75-76页
        5.3.2 三类院校研究生学习情况的比较分析第76页
    5.4 影响选题的因素分析第76-78页
        5.4.1 三方面影响因素分析第76-77页
        5.4.2 三类院校各因素影响程度的比较分析第77-78页
第6章 研究结论与讨论第78-82页
    6.1 研究结论与讨论第78-80页
        6.1.1 本研究主要研究结论第78-79页
        6.1.2 针对主要研究结果的讨论第79-80页
    6.2 研究的不足与展望第80-82页
        6.2.1 关于研究工具的不足与改进第80页
        6.2.2 关于研究方法的局限与改进第80-82页
参考文献第82-85页
附录第85-95页
    附录A“WAI20句”选题自我调查表第85-86页
    附录B 访谈提纲第86-87页
    附录C 影响教育学硕士研究生学位论文选题的因素调查第87-91页
    附录D 影响教育学硕士研究生学位论文选题各因素比例第91-92页
    附录E 各高校影响因素比例表第92-95页
致谢第95-97页
附件第97页

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