摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
第1章 绪论 | 第11-17页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.1 对研究生培养质量的关注 | 第11页 |
1.1.2 学术界对学位论文选题的关注 | 第11页 |
1.1.3 自身的感受与体验 | 第11-12页 |
1.2 研究目的与问题 | 第12页 |
1.2.1 研究目的 | 第12页 |
1.2.2 研究问题 | 第12页 |
1.3 研究方法 | 第12-13页 |
1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
1.4 研究方案与技术路线 | 第13-15页 |
1.4.1 研究方案 | 第13-14页 |
1.4.2 技术路线 | 第14-15页 |
1.5 研究意义 | 第15-17页 |
1.5.1 研究意义 | 第15-17页 |
第2章 研究综述 | 第17-30页 |
2.1 概念界定 | 第17-18页 |
2.1.1 教育学 | 第17页 |
2.1.2 硕士研究生 | 第17页 |
2.1.3 学位论文 | 第17页 |
2.1.4 选题 | 第17-18页 |
2.1.5 因素及影响因素 | 第18页 |
2.2 文献综述 | 第18-30页 |
2.2.1 国内外研究现状与述评 | 第19-27页 |
2.2.2 影响研究生学位论文选题的因素 | 第27-30页 |
第3章 调查设计与实施 | 第30-47页 |
3.1 开放式调查问卷的实施与结果分析 | 第30-32页 |
3.2 访谈的实施与结果分析 | 第32-40页 |
3.3 影响因素的提取过程 | 第40-41页 |
3.4 调查问卷的研究设计与实施 | 第41-47页 |
3.4.1 初测问卷的研究设计 | 第41-42页 |
3.4.2 正式问卷的研究设计 | 第42-43页 |
3.4.3 正式问卷的调查实施 | 第43-47页 |
第4章 数据结论 | 第47-73页 |
4.1 对学位论文选题的了解 | 第47-56页 |
4.1.1 对自身选题的认识 | 第47-50页 |
4.1.2 对自身选题的评价 | 第50-51页 |
4.1.3 选题过程 | 第51-56页 |
4.2 调查对象学习情况了解 | 第56-62页 |
4.2.1 研究生期间的学习情况 | 第57-59页 |
4.2.2 三类院校研究生在校期间学习情况比较 | 第59-62页 |
4.3 影响论文选题因素的具体调查分析 | 第62-73页 |
4.3.1 三方面因素的影响及其相关分析 | 第62-66页 |
4.3.2 各因素影响程度比较与相关分析 | 第66-69页 |
4.3.3 三类不同高校影响因素比较 | 第69-73页 |
第5章 数据分析 | 第73-78页 |
5.1 学位论文选题的背景信息分析 | 第73页 |
5.2 学位论文选题了解情况的分析 | 第73-75页 |
5.2.1 教育学硕士研究生对选题的认识、评价分析 | 第73-74页 |
5.2.2 教育学硕士研究生选题过程的分析 | 第74-75页 |
5.3 调查对象学习情况分析 | 第75-76页 |
5.3.1 调查对象学习情况分析 | 第75-76页 |
5.3.2 三类院校研究生学习情况的比较分析 | 第76页 |
5.4 影响选题的因素分析 | 第76-78页 |
5.4.1 三方面影响因素分析 | 第76-77页 |
5.4.2 三类院校各因素影响程度的比较分析 | 第77-78页 |
第6章 研究结论与讨论 | 第78-82页 |
6.1 研究结论与讨论 | 第78-80页 |
6.1.1 本研究主要研究结论 | 第78-79页 |
6.1.2 针对主要研究结果的讨论 | 第79-80页 |
6.2 研究的不足与展望 | 第80-82页 |
6.2.1 关于研究工具的不足与改进 | 第80页 |
6.2.2 关于研究方法的局限与改进 | 第80-82页 |
参考文献 | 第82-85页 |
附录 | 第85-95页 |
附录A“WAI20句”选题自我调查表 | 第85-86页 |
附录B 访谈提纲 | 第86-87页 |
附录C 影响教育学硕士研究生学位论文选题的因素调查 | 第87-91页 |
附录D 影响教育学硕士研究生学位论文选题各因素比例 | 第91-92页 |
附录E 各高校影响因素比例表 | 第92-95页 |
致谢 | 第95-97页 |
附件 | 第97页 |