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背诵对提高初中生英语写作能力的有效性研究

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
Chapter One Introduction第10-15页
    1.1 Background第10-12页
        1.1.1 The role recitation plays in junior middle school Englishlearning第10页
        1.1.2 Recitation in Current Junior Middle School EnglishTeaching第10-12页
    1.2 Significance of the study第12-13页
    1.3 Layout of the study第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-26页
    2.1 Recitation and input第15-19页
        2.1.1 Definition of recitation第15页
        2.1.2 Distinction between recitation and rote-learning第15-16页
        2.1.3 Input theory第16-18页
        2.1.4 Explicit and implicit knowledge第18-19页
    2.2 Writing and output第19-21页
        2.2.1 Definition of writing第19-20页
        2.2.2 Output theory第20-21页
    2.3 Recitation input and writing output第21页
    2.4 Relevant researches at home and abroad第21-26页
        2.4.1 At home第21-23页
        2.4.2 At abroad第23-26页
Chapter Three Methodology第26-34页
    3.1 Hypothesis and questions第26页
    3.2 Subjects第26页
    3.3 Instruments第26-27页
        3.3.1 Pre-test and post-test第26-27页
        3.3.2 Interview第27页
    3.4 Experiment procedure第27-34页
        3.4.1 Pre-test第27页
        3.4.2 The implementation of recitation in experimental class第27-33页
        3.4.3 Post-test第33页
        3.4.4 Interview第33-34页
Chapter Four Date Analysis and Results Discussion第34-42页
    4.1 Analysis of pre-test result第34-35页
    4.2 Analysis of post-test result第35-36页
    4.3 Analysis of post-test composition第36-39页
    4.4 Analysis and discussion of the interview第39-42页
Chapter Five Conclusions第42-46页
    5.1 Major findings第42-43页
    5.2 Pedagogical implications第43-45页
        5.2.1 Selecting materials第43页
        5.2.2 Instruction strategy第43-44页
        5.2.3 Check the results and review regularly第44-45页
        5.2.4 Being persistent第45页
    5.3 Limitations第45-46页
        5.3.1 The number of subjects is not large enough第45页
        5.3.2 The time is not long enough第45页
        5.3.3 Some factors can not be fully controlled第45页
        5.3.4 Research instrument is limited第45-46页
Bibliography第46-48页
Appendixⅰ第48-49页
Appendix ⅱ第49-50页
Appendix ⅲ第50-51页
Appendix ⅳ第51-52页
Acknowledgements第52页

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