| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-24页 |
| 2.1 Theoretical Framework | 第14-16页 |
| 2.1.1 Process Approach | 第14-15页 |
| 2.1.2 Cooperative Learning | 第15-16页 |
| 2.2 Key Terms | 第16-18页 |
| 2.2.1 Feedback | 第16-17页 |
| 2.2.2 Peer Feedback | 第17-18页 |
| 2.3 Related Studies | 第18-24页 |
| 2.3.1 Studies on Learners’ Attitudes to Peer Feedback | 第18-20页 |
| 2.3.2 Studies on Learners’ Responses to Peer Feedback | 第20-21页 |
| 2.3.3 Feedback Focus | 第21-24页 |
| Chapter Three Methodology | 第24-31页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Settings and Participants | 第24-25页 |
| 3.3 Instruments | 第25-27页 |
| 3.3.1 Peer Feedback Sheet | 第25-26页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第26-27页 |
| 3.3.3 Interview | 第27页 |
| 3.4 Procedures | 第27-30页 |
| 3.4.1 Training | 第27-28页 |
| 3.4.2 Peer Feedback Process | 第28-30页 |
| 3.5 Data Collection | 第30-31页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第31-41页 |
| 4.1 Questionnaire Result Analysis | 第31-36页 |
| 4.1.1 Students’ Attitudes towards Reading Peers’ Compositions | 第31-33页 |
| 4.1.2 Students’ Attitudes towards Reading Peers’ Comments | 第33-34页 |
| 4.1.3 Students’ Attitude towards their Acceptance to Peers’ Comments | 第34-36页 |
| 4.2 Draft Revision Analysis | 第36-39页 |
| 4.3 Interview Result Analysis | 第39-41页 |
| Chapter Five Conclusion | 第41-45页 |
| 5.1 Major Findings | 第41-42页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第42-43页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Research | 第43-45页 |
| References | 第45-52页 |
| Appendix A Feedback Sheet | 第52-54页 |
| Appendix B 调查问卷 | 第54-56页 |
| Appendix C Sample of Student’s Three Drafts | 第56-58页 |
