| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Questions | 第12页 |
| 1.3 Research Significance | 第12-13页 |
| 1.4 Thesis Framework | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-28页 |
| 2.1 Brief Introduction of the TPR Method | 第15-17页 |
| 2.2 The Features of TPR Method | 第17-18页 |
| 2.3 Theoretical Basis of the TPR | 第18-23页 |
| 2.3.1 Second Language Acquisition Theory | 第18-21页 |
| 2.3.2 The Work Division of the Left and Right Side of the Brain | 第21-22页 |
| 2.3.3 The“Memory Trace”Theory in Psychology | 第22页 |
| 2.3.4 The Humanistic Psychology Theory | 第22-23页 |
| 2.4 Studies at Abroad | 第23-25页 |
| 2.5 Studies in China | 第25-28页 |
| Chapter Three Research Design | 第28-41页 |
| 3.1 Subjects | 第28-29页 |
| 3.2 Research Instruments | 第29-31页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第30页 |
| 3.2.2 Interview | 第30-31页 |
| 3.2.3 Test Paper | 第31页 |
| 3.3 Data Collection and Analysis | 第31-32页 |
| 3.3.1 Data Collection and Analysis of Questionnaire | 第31-32页 |
| 3.3.2 Data Collection and Analysis of Interview | 第32页 |
| 3.4 Research Procedures | 第32-41页 |
| 3.4.1 Pre-questionnaire | 第33页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第33-34页 |
| 3.4.3 Teaching procedure in EC | 第34-39页 |
| 3.4.4 Immediate and Delayed Tests | 第39页 |
| 3.4.5 Post-test | 第39-41页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第41-54页 |
| 4.1 The Reliability and Validity of the Questionnaire | 第41-44页 |
| 4.2 Answer to Research Question 1: TPR Teaching Method Can Help to ImproveStudents’ English Vocabulary Learning Interests | 第44-49页 |
| 4.2.1 Evidences from the Questionnaires | 第44-46页 |
| 4.2.2 Data Analysis of the Questionnaires | 第46-49页 |
| 4.3 Answer to Research Question2：TPR Teaching Method is More Advantageous Than the Traditional Leaching Method in Improving Students’ Vocabulary LearningEfficiency | 第49-54页 |
| 4.3.1 The Analysis of the Pre-test in EC and CC | 第49-50页 |
| 4.3.2 Results Comparison of the Post-test in EC and CC | 第50页 |
| 4.3.3 Comparison of the Pre-test and Post-test Result in EC | 第50-52页 |
| 4.3.4 Comparison of the Pre-test and Post-test Result in EC | 第52-54页 |
| Chapter Five Conclusions and Implications | 第54-57页 |
| 5.1 Conclusions and Major Findings | 第54页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第54-55页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-60页 |
| Appendix I | 第60-61页 |
| Appendix II | 第61-63页 |
| Appendix III---Pre-test paper | 第63-67页 |
| Appendix IV—Post test paper | 第67-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
