漫画在初中物理教学实践中的研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 初中物理教学综述 | 第10页 |
| 1.3 漫画用于教学的概述 | 第10-14页 |
| 1.4 将漫画用于初中物理教学的理论依据 | 第14-15页 |
| 1.5 本文的研究定位、目标和发展方向 | 第15-18页 |
| 第2章 初中物理漫画教学的相关调查分析 | 第18-31页 |
| 2.1 问卷的设计 | 第18页 |
| 2.2 调查目的 | 第18-19页 |
| 2.3 调查问卷统计分析 | 第19-30页 |
| 2.3.1 调查对象 | 第19-20页 |
| 2.3.2 调查问卷的内容 | 第20页 |
| 2.3.3 调查问卷结果分析 | 第20-30页 |
| 2.4 小结 | 第30-31页 |
| 第3章 初中物理漫画教学的实施策略 | 第31-46页 |
| 3.1 初中物理漫画教学的指导思想 | 第31-32页 |
| 3.2 初中物理漫画教学的内容和原则 | 第32-36页 |
| 3.2.1 初中物理漫画教学的内容 | 第32-33页 |
| 3.2.2 初中物理漫画教学的实施原则 | 第33-36页 |
| 3.3 初中物理漫画教学的模式、方法、策略 | 第36-42页 |
| 3.3.1 初中物理漫画教学的模式 | 第36-38页 |
| 3.3.2 初中物理漫画教学的方法 | 第38-39页 |
| 3.3.3 初中物理漫画教学的策略 | 第39-40页 |
| 3.3.4 物理漫画在初中物理教学中的使用 | 第40-42页 |
| 3.4 初中物理漫画教学资源的开发和利用 | 第42-44页 |
| 3.5 初中物理漫画教学对教师的要求 | 第44-46页 |
| 第4章 初中物理漫画教学的教学设计 | 第46-77页 |
| 4.1 初中物理漫画教学设计的意义和原则 | 第46-47页 |
| 4.2 初中物理漫画教学设计的内容 | 第47-49页 |
| 4.3 初中物理漫画教学的案例 | 第49-74页 |
| 4.3.1 案例 1：《质量》教学设计 | 第49-54页 |
| 4.3.2 案例 2：《合理利用机械能》教学设计 | 第54-61页 |
| 4.3.3 案例 3：《杠杆的平衡条件》的习题课 | 第61-68页 |
| 4.3.4 案例 4：《力与运动》单元复习 | 第68-72页 |
| 4.3.5 案例 5：课后作业的布置 | 第72-74页 |
| 4.4 初中物理漫画教学的反思 | 第74-75页 |
| 4.5 初中物理漫画教学的意义 | 第75-77页 |
| 第5章 初中物理漫画教学的实验研究 | 第77-82页 |
| 5.1 实验目的与实验假设 | 第77页 |
| 5.2 实验对象与实验设计 | 第77-78页 |
| 5.3 测量工具与数据处理工具的选择 | 第78-79页 |
| 5.4 实验结果与分析 | 第79-82页 |
| 5.4.1 物理学习兴趣测量结果分析 | 第79-80页 |
| 5.4.2 物理学习成绩结果分析 | 第80-82页 |
| 第6章 总结与展望 | 第82-84页 |
| 6.1 研究总结 | 第82页 |
| 6.2 研究存在的不足 | 第82-83页 |
| 6.3 研究展望 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-85页 |
| 附录 | 第85-103页 |
| 附录A | 第85-88页 |
| 附录B | 第88-89页 |
| 附录C | 第89-95页 |
| 附录D | 第95-97页 |
| 附录E | 第97-100页 |
| 附录F | 第100-103页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104页 |
