初中思想品德课堂游戏教学的研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-25页 |
| 一、研究的缘起 | 第9-10页 |
| (一) 现实的触动 | 第9页 |
| (二) 理论学习的启发 | 第9-10页 |
| (三) 新课程改革纵深推进的需要 | 第10页 |
| 二、相关概念界定及理论要点 | 第10-16页 |
| (一) 游戏 | 第10-11页 |
| (二) 游戏活动 | 第11-13页 |
| 1. 游戏活动的要素 | 第11-12页 |
| 2. 游戏活动的分类 | 第12-13页 |
| 3. 游戏活动实施的条件 | 第13页 |
| (三) 游戏精神 | 第13-15页 |
| 1. 游戏精神的外显方式 | 第14-15页 |
| 2. 游戏精神的内在实质 | 第15页 |
| (四) 游戏教学 | 第15-16页 |
| 三、文献综述 | 第16-22页 |
| (一) 国外的研究现状 | 第16-19页 |
| (二) 国内的研究现状 | 第19-21页 |
| (三)研究的创新之处 | 第21-22页 |
| 四、研究目的和意义 | 第22-23页 |
| (一) 研究目的 | 第22页 |
| (二) 研究意义 | 第22-23页 |
| 五、研究的思路与方法 | 第23-25页 |
| (一) 研究的思路 | 第23页 |
| (二) 研究的方法 | 第23-25页 |
| 第2章 研究的相关理论依据 | 第25-29页 |
| 一、游戏化学习理论 | 第25-26页 |
| 二、建构主义学习理论 | 第26-27页 |
| 三、人本主义学习理论 | 第27-28页 |
| 四、愉快教育理论 | 第28-29页 |
| 第3章 初中思想品德课中游戏教学教育价值透视 | 第29-34页 |
| 一、游戏教学与初中思想品德教学的内在关联 | 第29-31页 |
| (一) 游戏教学符合初中生的心理需求 | 第29页 |
| (二) 游戏教学与初中思想品德教学终极目标趋同 | 第29-30页 |
| (三) 游戏教学有助于新课标的贯彻与落实 | 第30-31页 |
| 二、游戏教学的教育价值 | 第31-34页 |
| (一) 塑造学生良好的人格 | 第31页 |
| (二) 促进师生的情感交流 | 第31-32页 |
| (三)满足师生的精神需求 | 第32页 |
| (四) 激发学生智力和创造力 | 第32-34页 |
| 第4章 初中思想品德课堂游戏教学的实践探索 | 第34-46页 |
| 一、初中思想品德课堂教学存在的问题 | 第34-36页 |
| (一) 学生话语权的丧失 | 第34-35页 |
| (二) 过于强调教师的中心地位 | 第35页 |
| (三) 教育过程的程序化 | 第35-36页 |
| 二、初中思想品德游戏教学原则 | 第36-38页 |
| (一) 把握初中生的心理特征 | 第36-37页 |
| (二) 营造和谐相融的教学环境 | 第37页 |
| (三) 教学具有灵活性和目的性 | 第37页 |
| (四) 自由与规则的适度把握 | 第37-38页 |
| (五) 教育性和娱乐性的有机结合 | 第38页 |
| 三、初中思想品德课堂游戏教学的实施 | 第38-46页 |
| (一) 实体游戏活动教学的设计与实施 | 第39-42页 |
| 1. 体验探究类游戏 | 第39-40页 |
| 2. 休闲益智类游戏 | 第40-41页 |
| 3. 娱乐放松类游戏 | 第41-42页 |
| 4. 发散思维类游戏 | 第42页 |
| (二) 游戏精神渗透于其他教学形式的设计与实施 | 第42-46页 |
| 1. 游戏精神关照下的课堂对话 | 第43-45页 |
| 2. 游戏精神延伸于学生的课外实践 | 第45-46页 |
| 第5章 课堂教学实践效果评析 | 第46-52页 |
| 一、实践成效及存在问题 | 第46-49页 |
| (一) 实践成效 | 第46-48页 |
| 1. 学生热情高涨 | 第46-47页 |
| 2. 教学效率提高 | 第47页 |
| 3. 师生关系更密切 | 第47-48页 |
| (二)存在问题 | 第48-49页 |
| 1. 个别学生参与度不高 | 第48页 |
| 2. 课堂纪律有待加强 | 第48-49页 |
| 3. 对游戏活动的把握度不够 | 第49页 |
| 4. 游戏精神渗透不够深入 | 第49页 |
| 二、教学建议 | 第49-52页 |
| (一) 构建思品课堂教学“游戏场” | 第49-50页 |
| (二) 艺术地把握思品课堂教学 | 第50页 |
| (三) 在游戏中强化德育功能 | 第50-51页 |
| (四) 把握好自由与规则的关系 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 | 第58-59页 |
| 附录二 | 第59-60页 |
| 附录三 | 第60-66页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
