| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 一.引言 | 第8-9页 |
| (一)选题依据 | 第8页 |
| (二)研究现状 | 第8页 |
| (三)研究意义 | 第8-9页 |
| 二.本文研究对象以及方法 | 第9-12页 |
| (一)本文研究对象 | 第9页 |
| (二)研究方法 | 第9-12页 |
| (1)文献资料法 | 第9页 |
| (2)问卷调查法 | 第9-10页 |
| (3)访谈法 | 第10-11页 |
| (4)观察法 | 第11页 |
| (5)数理统计法 | 第11页 |
| (6)逻辑分析法 | 第11-12页 |
| 三.研究结果与分析 | 第12-17页 |
| (一)大同市少儿音乐培训机构及教师基本情况现状分析 | 第12-14页 |
| (1)大同市少儿音乐培训机构分布情况及开设年限 | 第12页 |
| (2)大同市少儿音乐培训机构硬件设施及招生宣传方式 | 第12-13页 |
| (3)大同市少儿音乐培训机构负责人及教师基本情况分析 | 第13-14页 |
| (二)大同市少儿音乐培训机构学员基本情况现状分析 | 第14-15页 |
| (1)大同市少儿音乐培训机构学员年龄段分 | 第14-15页 |
| (2)大同市少儿音乐培训机构学员参加艺术比赛基本情况 | 第15页 |
| (三)大同市少儿音乐培训机构学员家长基本情况现状分析 | 第15-17页 |
| (1)学员家长对孩子学习音乐的期望 | 第15-16页 |
| (2)学员家长对大同市少儿音乐培训机构的满意程度情况分析 | 第16页 |
| (3)学员家长对大同市少儿音乐培训机构教师的满意程度 | 第16-17页 |
| 四.大同市少儿音乐培训机构发展中存在的问题 | 第17-19页 |
| (一)培训机构硬件设施有待完善,缺乏系统的管理模式 | 第17页 |
| (二)培训机构宣传力度有待提高,缺少专业艺术比赛 | 第17页 |
| (三)培训机构师资力量薄弱,教师流动性大 | 第17-18页 |
| (四)家长观念有待改善,缺乏对美育培养的认识 | 第18页 |
| (五)培训机构市场较为混乱,缺乏统一管理 | 第18-19页 |
| 五.关于改善大同市少儿音乐培训机构发展的建议 | 第19-21页 |
| (一)完善硬件设施,制定系统的管理模式 | 第19页 |
| (二)实施多元化宣传，扩大招生宣传力度 | 第19页 |
| (三)强化师资队伍建设,稳定教师团队 | 第19-20页 |
| (四)加强音乐启蒙教育重要性的宣传，改变家长的观念 | 第20页 |
| (五)规范培训机构市场,加强管理监督 | 第20-21页 |
| 结论 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第23-24页 |
| 致谢 | 第24-25页 |
| 附录1 | 第25-27页 |
| 附录2 | 第27-29页 |
| 附录3 | 第29-31页 |
| 附录4 | 第31-32页 |
