天津市津南区就近入学问题研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第10-14页 |
| (一) 背景和意义 | 第10-11页 |
| (二) 核心概念和理论基础 | 第11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13页 |
| (五) 研究内容及不足 | 第13-14页 |
| 一、天津市就近入学政策的演进历程和实践状况 | 第14-19页 |
| (一) 天津市就近入学政策的演进历程 | 第14-17页 |
| (二) 天津市就近入学政策的实践状况 | 第17-19页 |
| 二、天津市津南区就近入学的现状及其问题 | 第19-31页 |
| (一) 政策设计方面 | 第21-22页 |
| (二) 政策实施方面 | 第22-26页 |
| (三) 家长择校方面 | 第26-29页 |
| (四) 流动人口方面 | 第29-30页 |
| (五) 社会评价方面 | 第30-31页 |
| 三、天津市津南区就近入学问题的原因 | 第31-37页 |
| (一) 基础义务教育资源配置不均衡 | 第31页 |
| (二) 城乡二元结构户籍制度的限制 | 第31-33页 |
| (三) 政策设计缺乏灵活性 | 第33-34页 |
| (四) 家长对名校的向往 | 第34-35页 |
| (五) 教育行政管理部门的弊政 | 第35-37页 |
| 四、改进天津市津南区就近入学问题的对策和建议 | 第37-47页 |
| (一) 完善就近入学政策的内容与流程 | 第37-39页 |
| (二) 促进义务教育资源的均衡 | 第39-44页 |
| (三) 优化教师资源 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
