基于生态视角的企业文化建设研究--以义乌市双童日用品有限公司为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| (一) 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究背景 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外相关研究现状 | 第9-12页 |
| 1. 国内外企业文化建设研究现状 | 第9-11页 |
| 2. 国内外基于生态视角的企业文化建设研究现状 | 第11页 |
| 3. 研究述评 | 第11-12页 |
| (三) 研究内容与技术路线 | 第12-14页 |
| 1. 研究内容 | 第12-13页 |
| 2. 技术路线 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法与创新 | 第14-15页 |
| 1. 研究方法 | 第14页 |
| 2. 研究特色及创新 | 第14-15页 |
| 二、相关理论概述 | 第15-18页 |
| (一) 企业文化理论 | 第15-17页 |
| 1. 企业文化的内涵 | 第15-16页 |
| 2. 企业文化的结构 | 第16-17页 |
| (二) 生态学理论 | 第17-18页 |
| 1. 种群生态学理论 | 第17页 |
| 2. 生态系统理论 | 第17-18页 |
| 三、基于生态视角的企业文化建设理论分析 | 第18-30页 |
| (一) 基于生态视角的企业文化的界定 | 第18-19页 |
| 1. 基于生态视角的企业文化的内涵 | 第18页 |
| 2. 基于生态视角的企业文化的特征 | 第18-19页 |
| (二) 基于生态视角的企业文化体系 | 第19-22页 |
| 1. 专注、创新的精神文化体系 | 第19-20页 |
| 2. 人本、共创的制度文化体系 | 第20-22页 |
| 3. 绿色、极致的物质文化体系 | 第22页 |
| (三) 基于生态视角的企业文化建设机制 | 第22-28页 |
| 1. 企业员工关怀机制 | 第23-24页 |
| 2. 企业员工成长机制 | 第24-25页 |
| 3. 企业与顾客互联机制 | 第25-26页 |
| 4. 企业与其它利益相关方共享合作机制 | 第26-27页 |
| 5. 企业与外部环境协同共生机制 | 第27-28页 |
| (四) 基于生态视角的企业文化建设意义 | 第28-30页 |
| 1. 推进五大发展理念在企业层面的落实 | 第28页 |
| 2. 推动企业可持续发展 | 第28-29页 |
| 3. 促进企业形成核心竞争力 | 第29-30页 |
| 四、双童基于生态视角的企业文化建设案例分析 | 第30-51页 |
| (一) 双童简介 | 第30页 |
| (二) 双童生态型企业文化体系 | 第30-33页 |
| 1. 专注、创新的精神文化 | 第30-31页 |
| 2. 精细、共创的制度文化 | 第31-32页 |
| 3. 绿色、极致的物质文化 | 第32-33页 |
| (三) 双童企业文化建设机制 | 第33-39页 |
| 1. 双童员工关怀机制 | 第33-35页 |
| 2. 双童员工成长机制 | 第35-36页 |
| 3. 双童与顾客互联机制 | 第36-37页 |
| 4. 双童与其它利益相关方共享合作机制 | 第37-38页 |
| 5. 双童与外部环境协同共生机制 | 第38-39页 |
| (四) 双童企业文化评价 | 第39-49页 |
| 1. 双童企业文化评价调查问卷的设计与发放 | 第39-41页 |
| 2. 双童企业文化评价实证分析 | 第41-49页 |
| (五) 双童企业文化建设对策 | 第49-51页 |
| 1. 建立移动学习平台 | 第49-50页 |
| 2. 建立网状化组织结构 | 第50页 |
| 3. 建立员工关系组 | 第50-51页 |
| 五、结论与展望 | 第51-53页 |
| (一) 基本结论 | 第51-52页 |
| (二) 研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A 义乌市双童日用品有限公司企业文化调查问卷 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
