| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 1.2.3 研究现状评述 | 第19页 |
| 1.3 研究目标与内容 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第20页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第20-21页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第20-21页 |
| 1.5 小结 | 第21-22页 |
| 2 高中生地理观察分析实践素养培养概述 | 第22-25页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第22-23页 |
| 2.1.1 地理实践素养的概念 | 第22页 |
| 2.1.2 地理观察分析实践能力的概念 | 第22-23页 |
| 2.2 高中生地理实践素养培养的理论基础 | 第23-24页 |
| 2.2.1 高中地理课程的基本理念 | 第23页 |
| 2.2.2 杜威“从做中学”和陶行知“教学做合一”思想 | 第23-24页 |
| 2.2.3 建构主义理论 | 第24页 |
| 2.3 小结 | 第24-25页 |
| 3 高中生地理观察分析实践能力诊断量表体系的构建 | 第25-33页 |
| 3.1 诊断量表制定的依据 | 第25-26页 |
| 3.1.1 新课程的评价观 | 第25页 |
| 3.1.2 以教看学,以学评教的思想 | 第25-26页 |
| 3.1.3 促进师生发展的要求 | 第26页 |
| 3.2 诊断量表制定的原则 | 第26-28页 |
| 3.2.1 地理学科性原则 | 第26页 |
| 3.2.2 目标性原则 | 第26-27页 |
| 3.2.3 科学性原则 | 第27页 |
| 3.2.4 导向性原则 | 第27-28页 |
| 3.2.5 可操作性原则 | 第28页 |
| 3.3 诊断量表体系的构建 | 第28-32页 |
| 3.4 小结 | 第32-33页 |
| 4 高中生地理观察分析实践能力现状诊断研究 | 第33-48页 |
| 4.1 研究案例选取与观察说明 | 第33-34页 |
| 4.1.1 案例选取说明 | 第33-34页 |
| 4.1.2 案例观察说明 | 第34页 |
| 4.2 案例的诊断分析 | 第34-45页 |
| 4.2.1 诊断结果的整体分析 | 第35-36页 |
| 4.2.2 观察目标诊断的具体分析 | 第36-39页 |
| 4.2.3 观察过程诊断的具体分析 | 第39-42页 |
| 4.2.4 观察结果诊断的具体分析 | 第42-45页 |
| 4.3 高中生地理观察分析实践能力培养中存在的主要问题 | 第45-47页 |
| 4.3.1 观察目标方面存在的主要问题 | 第45-46页 |
| 4.3.2 观察过程方面存在的主要问题 | 第46页 |
| 4.3.3 观察结果方面存在的主要问题 | 第46-47页 |
| 4.4 小结 | 第47-48页 |
| 5 高中生地理观察分析实践素养培养策略与实证 | 第48-56页 |
| 5.1 基于宏观层面的高中生地理观察分析实践素养培养策略 | 第48-49页 |
| 5.1.1 在新课改中突出地理观察分析实践素养培养的重要地位 | 第48-49页 |
| 5.1.2 改变重知识轻能力的选拔模式 | 第49页 |
| 5.2 基于微观层面的高中生地理观察分析实践素养培养策略 | 第49-52页 |
| 5.2.1 加强师生交流,根据学生差异制定不同的观察目标 | 第49页 |
| 5.2.2 观察目标表述具体化,增强可操作性 | 第49-50页 |
| 5.2.3 提高观察过程的开放性,突出学生的主体地位 | 第50页 |
| 5.2.4 关注过程性评价,促进学生发展 | 第50-51页 |
| 5.2.5 引导学生参与结果性评价,实现评价主体多元化 | 第51页 |
| 5.2.6 联系学生生活实际,促进多方面的迁移 | 第51-52页 |
| 5.3 高中生地理观察分析实践素养实证分析 | 第52-54页 |
| 5.4 小结 | 第54-56页 |
| 6 结论与展望 | 第56-58页 |
| 6.1 基本结论 | 第56-57页 |
| 6.2 不足之处 | 第57页 |
| 6.3 前景展望 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 在校期间发表的论文及科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
