| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·选题的理论意义 | 第8-9页 |
| ·选题的实践意义 | 第9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-14页 |
| ·国内研究动态 | 第9-12页 |
| ·国外研究动态 | 第12-14页 |
| ·研究思路、方法及其创新点 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·主要创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 大学生主体性发展与就业创业的关系分析 | 第15-22页 |
| ·大学生主体性发展的界定 | 第15-19页 |
| ·主体性 | 第15-16页 |
| ·大学生主体性发展 | 第16-19页 |
| ·大学生主体性发展与就业创业的关系 | 第19-22页 |
| ·发展大学生主体性为大学生就业创业奠定坚实的基础 | 第19-21页 |
| ·大学生就业创业过程正是大学生主体性发展的生动运用 | 第21-22页 |
| 第3章 大学生主体性发展与就业创业现状分析 | 第22-31页 |
| ·现状分析 | 第22-26页 |
| ·大学生主体性发展的现状 | 第22-25页 |
| ·大学生就业创业现状分析 | 第25-26页 |
| ·大学生就业创业中主体性发展存在的问题 | 第26-29页 |
| ·大学生就业创业的主体意识缺失 | 第26页 |
| ·大学生就业创业的主体能力不强 | 第26-28页 |
| ·大学生就业创业的主体素质有待提高 | 第28-29页 |
| ·大学生就业创业中主体性发展问题的原因分析 | 第29-31页 |
| ·传统教育中单一重教育者主体性 | 第29页 |
| ·“以人为本”的教育理念尚未落到实处 | 第29-30页 |
| ·大学生主观能动性未得到有效发挥 | 第30-31页 |
| 第4章 发展大学生主体性实现成功就业创业的对策思考 | 第31-39页 |
| ·发展大学生主体性的原则 | 第31-32页 |
| ·坚持“以人为本”原则 | 第31页 |
| ·坚持“三贴近”原则 | 第31-32页 |
| ·发展大学生主体性的基本思路 | 第32-34页 |
| ·提高大学生实践能力 | 第32页 |
| ·实现大学生心理健康发展 | 第32-33页 |
| ·提高大学生社会交往能力 | 第33-34页 |
| ·提高大学生的创新创造能力 | 第34页 |
| ·发展大学生主体性与提高大学生自主就业创业能力的对策研究 | 第34-39页 |
| ·完善引导和鼓励大学生自主就业创业的政策 | 第34-35页 |
| ·加强教育提高大学生自主就业创业能力和素质 | 第35-36页 |
| ·社会应担负培养大学生的责任，为大学生成长与自主就业创业提供机遇和平台 | 第36页 |
| ·家庭是大学生自主就业创业的强力后盾 | 第36-37页 |
| ·大学生要积极调整就业创业心态，提高自身的综合能力和素质 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第45页 |
