| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第10-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 1. 研究目的 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-22页 |
| (一) 关于领导行为的研究 | 第12-14页 |
| 1. 领导的内涵 | 第12页 |
| 2. 领导行为内涵 | 第12-13页 |
| 3. 领导行为的结构与测量的研究 | 第13-14页 |
| 4. 校长领导行为的相关研究 | 第14页 |
| (二) 关于教师集体效能的研究 | 第14-18页 |
| 1. 集体效能的内涵 | 第14-15页 |
| 2. 教师集体效能的内涵 | 第15-16页 |
| 3. 集体效能的结构与测量的研究 | 第16-17页 |
| 4. 集体效能的相关研究 | 第17页 |
| 5. 教师集体效能的相关研究 | 第17-18页 |
| (三) 关于学校效能的研究 | 第18-20页 |
| 1. 关于学校效能概念的研究 | 第18页 |
| 2. 关于学校效能的结构与测量的研究 | 第18-19页 |
| 3. 学校效能的相关研究 | 第19-20页 |
| (四) 校长领导行为、教师集体效能与学校效能的关系研究 | 第20-22页 |
| 1. 校长领导行为与学校效能的关系研究 | 第20页 |
| 2. 教师集体效能与学校效能的关系研究 | 第20-21页 |
| 3. 校长领导行为、教师集体效能与学校效能的关系 | 第21-22页 |
| 三、研究设计 | 第22-24页 |
| (一) 研究方法 | 第22页 |
| (二) 研究工具 | 第22-23页 |
| 1. 校长领导行为量表 | 第22页 |
| 2. 教师集体效能量表 | 第22-23页 |
| 3. 中学学校效能量表 | 第23页 |
| (三) 数据处理 | 第23-24页 |
| 四、结果与分析 | 第24-50页 |
| (一) 初中教师所感知到的校长领导行为的状况 | 第25-31页 |
| 1. 总体情况 | 第25页 |
| 2. 不同年龄的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第25-27页 |
| 3. 不同教龄的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第27-29页 |
| 4. 不同班级人数的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第29-30页 |
| 5. 不同学历的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第30页 |
| 6. 不同性别的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第30页 |
| 7. 不同职务的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第30-31页 |
| 8. 不同学校规模的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第31页 |
| 9. 不同收入水平的初中教师所感知到的校长领导行为情况 | 第31页 |
| (二) 初中教师的教师集体效能情况 | 第31-35页 |
| 1. 总体情况 | 第31-32页 |
| 2. 不同年龄初中教师的教师集体效能情况 | 第32-33页 |
| 3. 不同性别初中教师的教师集体效能情况 | 第33页 |
| 4. 不同教龄初中教师的教师集体效能情况 | 第33-34页 |
| 5. 不同学历初中教师的教师集体效能情况 | 第34页 |
| 6. 不同职务初中教师的教师集体效能情况 | 第34页 |
| 7. 不同班级人数初中教师的教师集体效能情况 | 第34-35页 |
| 8. 不同学校规模初中教师的教师集体效能情况 | 第35页 |
| 9. 不同收入水平初中教师的教师集体效能情况 | 第35页 |
| (三) 初中教师所感知的学校效能情况 | 第35-42页 |
| 1. 总体情况 | 第35-36页 |
| 2. 不同年龄初中教师所感知到的学校效能情况 | 第36-38页 |
| 3. 不同学校规模初中教师感知到的学校效能情况 | 第38-40页 |
| 4. 不同性别初中教师所感知到的学校效能情况 | 第40页 |
| 5. 不同教龄初中教师所感知到的学校效能情况 | 第40页 |
| 6. 不同学历初中教师所感知到的学校效能情况 | 第40-41页 |
| 7. 不同职务初中教师所感知到的学校效能情况 | 第41页 |
| 8. 不同班级人数初中教师所感知到的学校效能情况 | 第41-42页 |
| 9. 不同收入水平初中教师所感知到的学校效能情况 | 第42页 |
| (四) 初中教师所感知到的校长领导行为与学校效能的关系 | 第42-45页 |
| 1. 初中教师所感知到的校长领导行为与学校效能的相关分析 | 第42页 |
| 2. 初中教师所感知到的校长领导行为与学校效能的回归分析 | 第42-45页 |
| (五) 初中教师集体效能与学校效能的关系 | 第45-47页 |
| 1. 初中教师集体效能与学校效能的相关分析 | 第45页 |
| 2. 初中教师集体效能与学校效能的回归分析 | 第45-47页 |
| (六) 教师集体效能中介效应检验 | 第47-50页 |
| 五、结论与建议 | 第50-54页 |
| (一) 结论 | 第50-51页 |
| (二) 建议 | 第51-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 读研期间发表论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
