| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.研究背景 | 第9页 |
| 2.研究意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 1.国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.国内研究现状 | 第11-15页 |
| （三）研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| （四）创新与不足 | 第16-17页 |
| 1.创新之处 | 第16页 |
| 2.不足之处 | 第16-17页 |
| 二、“官本位”思想概述 | 第17-23页 |
| （一）“官本位”思想的概念界定 | 第17-19页 |
| 1．“官本位”的概念 | 第17-18页 |
| 2.“官本位”的内涵 | 第18-19页 |
| （二）“官本位”思想的当代表现及产生原因 | 第19-23页 |
| 1．“官本位”思想的当代表现 | 第19-21页 |
| 2．“官本位”思想产生的原因 | 第21-23页 |
| 三、“官本位”思想对当代大学生的影响 | 第23-43页 |
| （一）“官本位”思想对当代大学生思想的影响 | 第25-33页 |
| 1.影响大学生正确政治思想形成 | 第26-30页 |
| 2.造成大学生狭隘的就业取向 | 第30-32页 |
| 3.束缚大学生的创新意识 | 第32-33页 |
| （二）“官本位”思想对当代大学生行为的影响 | 第33-37页 |
| 1.妨碍大学生和谐的人际关系 | 第33-35页 |
| 2.制约大学生诚实守信的道德规范 | 第35页 |
| 3.导致大学生的功利化行为 | 第35-37页 |
| （三）“官本位”思想对当代大学生影响的实证分析 | 第37-43页 |
| 1.“官本位”思想对当代大学生的影响及程度 | 第37-39页 |
| 2.当代大学生对“官本位”思想的态度 | 第39-40页 |
| 3.当代大学生对“官本位”思想厌恶程度与其受影响方面的相关及回归分析 | 第40-43页 |
| 四、“官本位”思想对当代大学生影响产生的原因 | 第43-49页 |
| （一）“官本位”思想影响大学生的历史原因 | 第43-45页 |
| 1.传统行政体制的惰性 | 第43-44页 |
| 2.传统官文化的遗留 | 第44-45页 |
| （二）“官本位”思想影响大学生的当代原因 | 第45-49页 |
| 1.官民关系不协调引发错误权力观念 | 第45-46页 |
| 2.高校行政化过重，不利于学生抵制“官本位”思想 | 第46-47页 |
| 3.一些网络媒体的错误导向使大学生价值观念产生偏差 | 第47-48页 |
| 4.当代大学生缺乏对错误思想观念的抵御能力 | 第48-49页 |
| 五、消除“官本位”思想对当代大学生影响的对策 | 第49-58页 |
| （一）高校应加强大学生综合素质的培养 | 第49-53页 |
| 1.高校应加强对大学生价值观的教育 | 第49页 |
| 2.高校应健全大学生的完整人格教育 | 第49-50页 |
| 3.高校应加强大学生的职业观教育 | 第50-51页 |
| 4.高校应全面提升大学生的职业能力培养 | 第51-53页 |
| （二）政府应具备健康的行政环境 | 第53-55页 |
| 1.加强反腐倡廉建设，形成文明的政治生态 | 第53-54页 |
| 2.强化公务员队伍建设，改善公务员队伍形象 | 第54页 |
| 3.加强政府机关作风建设 | 第54-55页 |
| 4.加大对大学生就业保障力度 | 第55页 |
| （三）大学生应增强树立正确价值观的主动性 | 第55-58页 |
| 1.正确认识自我，加强自我学习教育 | 第55-56页 |
| 2.提升理性思维能力，客观分析社会现象 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |