初中生的法治教育探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）选题依据 | 第8页 |
| （二）国内外研究综述 | 第8-12页 |
| 1.国内研究综述 | 第8-10页 |
| 2.国外研究综述 | 第10-12页 |
| （三）研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 1.研究思路 | 第12页 |
| 2.研究方法 | 第12-13页 |
| （四）研究意义 | 第13-14页 |
| 1.理论意义 | 第13页 |
| 2.实践意义 | 第13-14页 |
| 一、初中生法治教育概述 | 第14-20页 |
| （一）相关概念概述 | 第14-17页 |
| 1.法治的含义 | 第14-15页 |
| 2.法治教育的含义 | 第15-17页 |
| 3.初中生法治教育的含义 | 第17页 |
| （二）初中生法治教育的意义 | 第17-20页 |
| 1.是初中生形成正确法治观念的需要 | 第17-18页 |
| 2.是规范初中生行为的需要 | 第18-19页 |
| 3.是建设社会主义法治国家的需要 | 第19-20页 |
| 二、初中生法治教育的内容 | 第20-29页 |
| （一）初中生法律意识教育 | 第20-22页 |
| 1.教育初中生具有守法的意识 | 第20-21页 |
| 2.教育初中生具有用法的意识 | 第21-22页 |
| 3.教育初中生具有护法的意识 | 第22页 |
| （二）初中生法律知识教育 | 第22-24页 |
| 1.教育初中生了解宪法的理论知识 | 第22-23页 |
| 2.教育初中生了解生活中最基本的法律常识 | 第23-24页 |
| 3.教育初中生了解依法治国的道理 | 第24页 |
| （三）初中生权利与义务教育 | 第24-26页 |
| 1.教育初中生能够正确地行使权利 | 第25页 |
| 2.教育初中生能够履行相应的义务 | 第25-26页 |
| （四）初中生遵纪守法教育 | 第26-29页 |
| 1.教育初中生要遵守学校的日常行为规范 | 第26-27页 |
| 2.教育初中生在集体中要遵守组织纪律 | 第27页 |
| 3.教育初中生在社会生活中要遵守纪律法规 | 第27-29页 |
| 三、初中生法治教育的策略 | 第29-39页 |
| （一）以课堂教育为中心 | 第29-31页 |
| 1.教师要注重法治教育与道德教育的有机结合 | 第29-30页 |
| 2.教师要结合教材中的法治内容进行教育 | 第30-31页 |
| 3.教师应选取与法治教育相适应的教学方法 | 第31页 |
| （二）以学校教育为主渠道 | 第31-34页 |
| 1.学校要建立完善的法治教育体系 | 第32页 |
| 2.学校要加强法治教育师资队伍建设 | 第32-33页 |
| 3.学校要开展有益的法治教育活动 | 第33-34页 |
| （三）以社会教育为补充 | 第34-36页 |
| 1.社会可提供适宜的法治教育基地 | 第34-35页 |
| 2.社会要优化法治教育环境 | 第35页 |
| 3.社会要借助媒体的宣传力量 | 第35-36页 |
| （四）以家庭教育为纽带 | 第36-39页 |
| 1.家长要增强自身的法治教育观念 | 第36-37页 |
| 2.家长要做遵纪守法的示范者 | 第37页 |
| 3.家长要注重对孩子的遵纪守法进行引导 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第42-43页 |
