高中英语教师工作动机研究--以安徽省太和县几所高中为个案分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的内容 | 第9-10页 |
| ·明确教师工作动机的含义 | 第9页 |
| ·对教师工作动机结构的研究 | 第9页 |
| ·实证研究 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的结构 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-14页 |
| ·国内文献评述 | 第11-13页 |
| ·对教师工作动机结构特征的研究 | 第11页 |
| ·对教师成就动机的研究 | 第11-12页 |
| ·对教师工作动机影响因素的研究 | 第12-13页 |
| ·国外文献评述 | 第13页 |
| ·本章小结 | 第13-14页 |
| 第三章 核心概念界定 | 第14-17页 |
| ·动机概述 | 第14-15页 |
| ·动机的概念 | 第14页 |
| ·动机的理论 | 第14-15页 |
| ·教师工作动机概念界定 | 第15-16页 |
| ·教师工作动机概念 | 第15页 |
| ·教师工作动机的分类 | 第15-16页 |
| ·本章小结 | 第16-17页 |
| 第四章 关于高中英语教师工作动机的调查与分析 | 第17-27页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查过程 | 第17页 |
| ·调查数据搜集和统计 | 第17页 |
| ·数据分析和结论 | 第17-26页 |
| ·高中英语教师工作动机的整体特征与分析 | 第17-19页 |
| ·高中英语教师工作动机的具体特点与分析 | 第19-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第五章 激发高中英语教师工作动机的措施 | 第27-31页 |
| ·关注高中英语教师的生存动机，解决教师的后顾之忧 | 第27页 |
| ·建立一套科学的、行之有效的学校制度 | 第27-28页 |
| ·建立竞争机制，推行岗位聘任制 | 第27页 |
| ·建立与教师成绩挂钩的收入分配体制和奖惩机制 | 第27-28页 |
| ·建立科学的教育评价体系 | 第28页 |
| ·建立校务民主管理机制 | 第28页 |
| ·高中英语教师要构建和谐的人际关系 | 第28-29页 |
| ·构建同事之间的和谐关系 | 第28页 |
| ·构建师生之间的和谐关系 | 第28-29页 |
| ·高中英语教师要加强自我修养，增强自尊 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-31页 |
| 第六章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 A | 第35-37页 |
| 附录 B | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
