| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究的背景及意义 | 第10-14页 |
| ·研究的背景 | 第10-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-18页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-18页 |
| ·论文的总体思路及研究方法 | 第18-19页 |
| ·论文的总体思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·论文创新点 | 第19-20页 |
| 第2章 教育融资渠道多元化的相关理论分析 | 第20-25页 |
| ·相关概念界定 | 第20-21页 |
| ·融资与教育融资的内涵与界定 | 第20页 |
| ·教育融资渠道的涵义 | 第20-21页 |
| ·关于"中职学校"的界定 | 第21页 |
| ·中职学校融资渠道多元化的理论基础 | 第21-25页 |
| ·公共产品理论 | 第21-23页 |
| ·教育成本分担理论 | 第23页 |
| ·人力资本理论 | 第23-25页 |
| 第3章 广西中职学校融资渠道的现状及其特点 | 第25-35页 |
| ·广西中职学校资金渠道的现状 | 第25-32页 |
| ·教育经费总量及来源结构分析 | 第25-26页 |
| ·预算内教育经费的比较分析 | 第26-28页 |
| ·广西各市职教攻坚经费投入完成率比较分析 | 第28-29页 |
| ·对南宁市九所中职学校融资渠道的调研分析 | 第29-31页 |
| ·广西药科学校融资案例分析 | 第31-32页 |
| ·广西中职学校融资渠道的特点 | 第32-35页 |
| 第4章 广西中职学校融资渠道不畅的问题及成因分析 | 第35-43页 |
| ·存在的问题 | 第35-37页 |
| ·成因分析 | 第37-40页 |
| ·构成广西中职学校融资渠道通畅的微观基础 | 第40-43页 |
| ·融资意识 | 第40页 |
| ·融资能力 | 第40-41页 |
| ·融资环境 | 第41页 |
| ·融资方式 | 第41-43页 |
| 第5章 畅通广西中职学校融资渠道的建议 | 第43-50页 |
| ·渠道畅通的前提:融资意识、融资能力与学校办学质量的提高 | 第43页 |
| ·提高融资意识,充分挖掘融资潜能 | 第43页 |
| ·提高人才培养质量,提升中职学校的社会地位 | 第43页 |
| ·渠道畅通的核心:融资方式的多元化 | 第43-45页 |
| ·项目融资模式 | 第44页 |
| ·融资租赁 | 第44-45页 |
| ·创办职业教育发展银行 | 第45页 |
| ·自创收入 | 第45页 |
| ·渠道畅通的关键:强有力的政策支持与制度保障 | 第45-48页 |
| ·进一步完善职业教育管理体制,扩大学校自主权 | 第45-46页 |
| ·建立健全职业教育办学法律法规以及就业准入制度 | 第46-47页 |
| ·建立健全中等职业教育投融资保障机制 | 第47-48页 |
| ·渠道畅通的保证:完善的社会融资环境 | 第48-50页 |
| ·发挥社会舆论的引导和宣传作用 | 第48页 |
| ·发挥政府的主导与督导作用,搭建良好的融资平台 | 第48-49页 |
| ·加强中职学校与资本市场的对接 | 第49页 |
| ·加快中职学校融资组织结构的建立,激活中等职业教育投融资机制 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第56页 |