中职《计算机应用基础》课程翻转课堂教学设计与实践
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景和问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状和发展趋势 | 第11-19页 |
| 1.2.1 国外 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内 | 第14-19页 |
| 1.3 研究目标和意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第20页 |
| 1.5 研究内容和框架 | 第20-23页 |
| 第2章 翻转课堂教学设计 | 第23-31页 |
| 2.1 教学因素分析 | 第23-26页 |
| 2.1.1 课改环境 | 第23页 |
| 2.1.2 软硬件资源 | 第23-24页 |
| 2.1.3 教师水平 | 第24-25页 |
| 2.1.4 学生特征 | 第25页 |
| 2.1.5 教学内容 | 第25-26页 |
| 2.2 教学资源支持 | 第26-27页 |
| 2.2.1 微课设计制作 | 第26页 |
| 2.2.2 导学案设计制作 | 第26-27页 |
| 2.3 教学设计原则 | 第27-28页 |
| 2.3.1 以学生为中心，突出“学”的设计 | 第27-28页 |
| 2.3.2 以能力培养为目标，突出“渔”的设计 | 第28页 |
| 2.4 教学设计思路 | 第28-31页 |
| 2.4.1 教学设计总体思路 | 第28-29页 |
| 2.4.2 课堂活动设计 | 第29页 |
| 2.4.3 课堂活动流程 | 第29-31页 |
| 第3章 翻转课堂教学实践 | 第31-40页 |
| 3.1 实践前期分析 | 第31-32页 |
| 3.2 实践案例（一） | 第32-35页 |
| 3.2.1 设计思路 | 第32-33页 |
| 3.2.2 实施过程 | 第33-35页 |
| 3.2.3 教学反思 | 第35页 |
| 3.3 实践案例（二） | 第35-40页 |
| 3.3.1 设计思路 | 第35-36页 |
| 3.3.2 实施过程 | 第36-39页 |
| 3.3.3 教学反思 | 第39-40页 |
| 第4章 翻转课堂教学评价 | 第40-44页 |
| 4.1 课前学习评价 | 第40-42页 |
| 4.2 课堂活动评价 | 第42-43页 |
| 4.3 课后学业评价 | 第43-44页 |
| 第5章 总结与反思 | 第44-47页 |
| 5.1 研究结论 | 第44-45页 |
| 5.2 研究反思 | 第45-46页 |
| 5.3 研究展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附件 1：教学设计案例（一） | 第49-53页 |
| 附件 2：教学设计案例（二） | 第53-58页 |
| 附件 3：教学设计案例（二）之导学案 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读中职学校在职硕士学位期间研究成果 | 第61页 |
