| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·五人制足球 | 第11页 |
| ·校园足球 | 第11-12页 |
| ·五人制校园足球 | 第12页 |
| ·中国足球改革发展总体方案 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·有关校园足球开展方面的研究 | 第13-14页 |
| ·有关五人制足球开展方面的研究 | 第14页 |
| ·有关五人制校园足球方面的研究 | 第14-15页 |
| ·有关成都市五人制校园足球方面的研究 | 第15页 |
| ·总结概括 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3 研究内容与分析 | 第18-37页 |
| ·成都市开展五人制校园足球现状的调查 | 第18-26页 |
| ·对成都市校园老师有关五人制校园足球的调查 | 第18-20页 |
| ·教师对参与五人制校园足球活动的学生人数分析 | 第18-19页 |
| ·教师对学校开展五人制校园足球活动的组织形式与内容分析 | 第19页 |
| ·教师对开展五人制校园足球活动的场地及器材情况分析 | 第19-20页 |
| ·对成都市参与足球运动的青少年家长有关五人制校园足球的调查 | 第20页 |
| ·对成都市在校学生有关五人制校园足球的调查 | 第20-25页 |
| ·学生对足球运动的接受程度 | 第21页 |
| ·学生参与五人制足球活动频率 | 第21页 |
| ·学生参与足球运动的类型 | 第21-22页 |
| ·学生参与五人制足球运动的目的 | 第22页 |
| ·学生对五人制足球运动场地的提供满意 | 第22-23页 |
| ·学生对校园开展五人制足球运动的场地、设施情况评价 | 第23-24页 |
| ·学生对校园开展五人制足球比赛的评价 | 第24-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| ·成都市开展五人制校园足球的特点 | 第26-27页 |
| ·保证校园场地利用率更高 | 第26页 |
| ·对学生保护措施更好 | 第26页 |
| ·能快速提高学生的足球技能 | 第26-27页 |
| ·成都市五人制校园足球存在的问题 | 第27-29页 |
| ·重视程度方面 | 第27-28页 |
| ·专业教练方面 | 第28页 |
| ·参与时间方面 | 第28-29页 |
| ·风险承担方面 | 第29页 |
| ·成都市开展五人制校园足球的可行性 | 第29-34页 |
| ·五人制足球进校园的优势分析 | 第29-32页 |
| ·具有娱乐性和健身性 | 第29-30页 |
| ·提高足球场地利用率 | 第30页 |
| ·推进校园足球运动发展 | 第30页 |
| ·加强学习与锻炼之间联系 | 第30-31页 |
| ·促进身心健康 | 第31页 |
| ·培育足球兴趣 | 第31页 |
| ·提高校园文化生活水平 | 第31-32页 |
| ·扩大后备足球队员储备 | 第32页 |
| ·增强足球教学效果 | 第32页 |
| ·成都市五人制足球进校园的成功案例 | 第32-33页 |
| ·成都市校园开展五人制足球现状分析 | 第33-34页 |
| ·成都市开展五人制校园足球的发展路径 | 第34-37页 |
| ·优化五人制校园足球发展机制 | 第34-35页 |
| ·培养和配置五人制校园足球专业师资 | 第35页 |
| ·增加五人制校园足球运动场地 | 第35页 |
| ·保障发展五人制校园足球所需的资金 | 第35-36页 |
| ·保障五人制校园足球可持续发展的原则 | 第36-37页 |
| ·公平性原则 | 第36-37页 |
| ·可持续原则 | 第37页 |
| ·共同性原则 | 第37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38页 |
| ·加强对五人制校园足球活动的组织领导 | 第38页 |
| ·加快足球场地、设施建设的步伐和力度 | 第38页 |
| ·尽快提高教练员队伍的整体素质 | 第38页 |
| 5 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
| 作者在读期间发表的学术论文及科研成果简介 | 第41-42页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第41页 |
| 研究成果 | 第41-42页 |
| 附件 | 第42-44页 |
