| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·“实践教学”的相关研究 | 第11-15页 |
| ·思想政治课程实践教学的相关研究 | 第15-16页 |
| ·高中思想政治课实践教学研究 | 第16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究创新点 | 第17-19页 |
| 2 高中思想政治课实践教学概述 | 第19-23页 |
| ·实践教学概述 | 第19-20页 |
| ·实践教学的含义 | 第19页 |
| ·实践教学的特征 | 第19-20页 |
| ·实践教学的目标 | 第20页 |
| ·高中思想政治课实践教学的内涵 | 第20-21页 |
| ·高中思想政治课实践教学的定义 | 第20页 |
| ·高中思想政治课实践教学的内容 | 第20-21页 |
| ·高中思想政治课实践教学的必要性 | 第21-23页 |
| ·高中思想政治课实践教学是现代教育发展的趋势 | 第21页 |
| ·高中思想政治课实践教学是课程改革的要求 | 第21-22页 |
| ·高中思想政治课实践教学有利于增强思想政治课的实效性 | 第22-23页 |
| 3 高中思想政治课实践教学存在的问题 | 第23-28页 |
| ·实践教学目标不明确 | 第23-24页 |
| ·实践教学内容不完整 | 第24页 |
| ·实践教学管理有待加强 | 第24-25页 |
| ·高中思想政治课实践教学缺乏专门的管理组织 | 第24-25页 |
| ·高中思想政治课实践教学缺乏相应的制度规范 | 第25页 |
| ·高中思想政治课实践教学缺乏经费的支持 | 第25页 |
| ·实践教学方法及载体有待丰富 | 第25-27页 |
| ·实践教学方法单一 | 第25-26页 |
| ·缺乏稳定的实践教学基地 | 第26页 |
| ·志愿者组织有待发展 | 第26-27页 |
| ·实践教学效果相对较差 | 第27-28页 |
| 4 高中思想政治课实践教学存在问题的原因 | 第28-32页 |
| ·社会原因 | 第28页 |
| ·社会上对实践教学的认识不够成熟 | 第28页 |
| ·社会对学生的评价以考试分数为主 | 第28页 |
| ·学校方面 | 第28-30页 |
| ·错误的教育理念导致实践教学被忽视 | 第29页 |
| ·没有建构合理的实践教学体系 | 第29页 |
| ·对实践教学资源的开发和利用不足 | 第29-30页 |
| ·个人原因 | 第30-32页 |
| ·教师缺乏实践教学的相关经验和能力 | 第30页 |
| ·学生对实践教学的认识不足 | 第30-31页 |
| ·实践主体的主体性和主体间性都不足 | 第31-32页 |
| 5 加强高中思想政治课实践教学的对策 | 第32-39页 |
| ·为实践教学营造良好的社会环境 | 第32-33页 |
| ·加强实践教学的理论研究，更新教育理念 | 第32页 |
| ·教育主管部门应制定专门的实践教学制度 | 第32页 |
| ·国家和政府应为实践教学设立专项经费 | 第32-33页 |
| ·学校应给予全方位支持 | 第33-35页 |
| ·学校应加强领导，树立正确的实践教学理念 | 第33页 |
| ·学校各部门要加强合作，协助开展实践教学 | 第33页 |
| ·完善高中思想政治课实践教学体系 | 第33-35页 |
| ·教师要转变观念，提升实践教学能力 | 第35-36页 |
| ·教师要正确认识并自主开展实践教学 | 第35页 |
| ·教师要努力高自身实践教学能力，丰富实践教学方法 | 第35页 |
| ·教师要明确自己在实践教学中的角色定位 | 第35-36页 |
| ·实习机构的指导教师要增强责任意识 | 第36页 |
| ·学生要树立主体意识，真正成为实践者 | 第36-39页 |
| ·正确认识实践教学 | 第36-37页 |
| ·积极参与实践教学 | 第37页 |
| ·做好实践教学后总结，不断完善和发展自己 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第43-44页 |
| 附录B:关于“高中思想政治课实践教学情况”的调查 | 第44-46页 |
| 附录C:关于“高中思想政治课实践教学情况”的访谈提纲 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |